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管窺軍事口譯——軍事外交場景下的口譯個案研究
當今中國越來越頻繁地與世界產(chǎn)生互動,我國口譯工作也從中衍生出不同的主題與形式,多元化的口譯情景需要更豐富的理論指導和更靈活的口譯質(zhì)量評估模式。本研究在系統(tǒng)功能語言學的理論框架下,以2018年美國西點軍校教務長杰布·辛迪準將率團訪問中國人民解放軍陸軍工程大學時所做演講及葛約翰中校為其所做交替?zhèn)髯g為案例,從語氣、情態(tài)和語調(diào)三個系統(tǒng)分別對源語和目標語進行對比分析,考察目標語所實現(xiàn)的人際意義是否與源語人際意義一致,進而對此次軍事外交活動的交際效果和口譯質(zhì)量進行評估。
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