模擬政協活動是以中國人民政治協商會議為學習對象，借鑒其會議組織、提案形成等方面的制度規(guī)定和會議形式，結合青少年學生的知識積累、社會閱歷和身心發(fā)展特點，以及高中思想政治課教學改革而探索的特色社會實踐活動。實踐證明，模擬政協活動是在提升高中學生社會參與素養(yǎng)方面有著特殊意義和顯著作用的活動形式及教育內容。 建構中學生模擬政協活動的自運行模式，形成以社會話題的輸入機制、模擬提案的形成機制、協商參與的交流機制、求同存異的判斷機制等四個機制，通過這四個機制，在模擬政協活動中實現學生社會參與意識和參與能力的提升，也能更好地促進當代青少年對中國特色社會主義政治制度的認識和理解。