這里只有真誠(chéng)、純粹、美妙
柳袁照
我們都見(jiàn)過(guò)日出時(shí)的情景：大海邊，初生的太陽(yáng)從海的彼岸升起。開(kāi)始天際一片迷蒙，像一場(chǎng)美夢(mèng)，似乎清晰也似乎不清晰，晃動(dòng)著一個(gè)莊嚴(yán)而美艷的渴望。瞬間，太陽(yáng)跳出來(lái)了，開(kāi)始是靦腆的、小心翼翼的，對(duì)世界張望著。然后，慢慢攀爬到海面上，露著一張笑臉，把自己的滿(mǎn)腔詩(shī)意，和著繽紛的云彩，灑在海面上。金黃金黃的夢(mèng)，似乎一下子又在大海上彌散開(kāi)來(lái)。太陽(yáng)，就如此這般在人們的期待、欣喜之中，正式升起來(lái)了。
我以“美”為系列，在華東師范大學(xué)出版社“大夏書(shū)系”出版了幾本書(shū)。之前出版了《學(xué)校是美的》《教育是美的》，這《讀書(shū)是美的》是第三本。每一本“美的”書(shū)的出版，好比自己孕育的孩子的誕生。每一個(gè)孩子的誕生，又如何不是父母生命中的那顆最燦爛、最期盼的太陽(yáng)的誕生。
《學(xué)校是美的》寫(xiě)的是我的母校蘇州十中的故事，她的歷史、她的現(xiàn)實(shí)。校園里的每一個(gè)歷史人物都是那么可親可愛(ài)。學(xué)校是我靈魂的寄托，于學(xué)校經(jīng)歷的每一天每一件事都值得珍藏。對(duì)我來(lái)說(shuō)，平凡也好，平常也罷，只要在那個(gè)校園發(fā)生的，都是美的。
《教育是美的》寫(xiě)的是我對(duì)這個(gè)世界的日常感悟，因?yàn)槲疑�命中大部分時(shí)間在做教育，因而看到什么都想到教育。盡管這種啟迪是人生的、泛泛的，可是在我看來(lái)，是一種昭示，讓我聯(lián)想起教育、聚焦教育，引發(fā)我對(duì)教育的思考或重新思考�！督逃�是美的》已經(jīng)不局限于校園了，我走出了校園，面對(duì)的是整個(gè)世界，進(jìn)而感悟、感知教育。
而現(xiàn)在這本《讀書(shū)是美的》，則是以另一種方式面對(duì)世界，與世界交流。前者是我直接面對(duì)世界，以自己的日常生活或日常的學(xué)校生活，直接與世界交流；而后者，則是我間接地與世界交流，通過(guò)“前輩”“智者”與世界間接對(duì)話。讀書(shū)，即是如此。這些書(shū)，或經(jīng)典、或朋友之書(shū)，或教育、或文化、或文學(xué)，每讀一本似乎新結(jié)識(shí)了一位朋友，或?qū)σ晃焕吓笥延辛诵碌牧私馀c認(rèn)識(shí)。或許是思維的習(xí)慣、職業(yè)的習(xí)慣，我又都會(huì)聚焦到教育，聯(lián)系到當(dāng)下的教育現(xiàn)實(shí)中來(lái)，我感受到的同樣是美——從書(shū)中感受到的教育之美。
人生兩大樂(lè)事：讀書(shū)與行走。這幾本“美的”系列，都離不開(kāi)“讀書(shū)與行走”的范疇與主題。無(wú)論“行走”，還是“讀書(shū)”，都是與世界交流、對(duì)話。這些過(guò)程，無(wú)論怎樣曲折與艱難，積淀之后、經(jīng)過(guò)歲月的篩選之后，本質(zhì)上都是美好的。我有一個(gè)習(xí)慣，喜歡用文字做記錄，這本《讀書(shū)是美的》是我讀書(shū)的札記，即是我讀書(shū)的記錄。我基本能做到，不寫(xiě)讀書(shū)札記不讀書(shū)，或者說(shuō)讀了書(shū)一定要寫(xiě)札記。讀書(shū)不寫(xiě)札記，就像漏斗盛水，倒進(jìn)去即流走，何其可惜。
讀書(shū)，于我來(lái)說(shuō)，同樣是與世界交流，這是我的生存方式，也是我的生活。因而，我希望我與她的交流，是真誠(chéng)的、純粹的、美妙的，所以，我的這本《讀書(shū)是美的》，有的只是這樣的真誠(chéng)、純粹、美妙的情感，希望她是我真實(shí)生活與生命的一部分，有些鮮活的生命與生活在，因而我不會(huì)在文中“一本正經(jīng)”“故弄玄虛”“夸大其詞”。讀書(shū)與生活結(jié)合在一起，讀書(shū)與交友結(jié)合在一起，讀書(shū)與懷想結(jié)合在一起，讀書(shū)與“做夢(mèng)”結(jié)合在一起。所以，這些文字并不正統(tǒng)，并不屬于已有定義的“讀書(shū)札記”的范疇。
太陽(yáng)每天都是新的，我們哪一天沒(méi)有滿(mǎn)腔熱情地用自己的全部真誠(chéng)與期待，迎接旭日東升呢？對(duì)于《讀書(shū)是美的》的出版，我有著期待日出的心情，這是一個(gè)美妙的時(shí)刻。幸福不期而至，每天都有幸福的降臨，應(yīng)該是我們做老師的善良的心態(tài)與天真的夢(mèng)想，唯有如此，我們才有希望，教育的一切才是美的。
2019年9月8日于清華園之鄰