《在職教育碩士培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐》主要內容分為三部分。一是關于教育碩士培養(yǎng)的綜論性的文章，包括培養(yǎng)目標與課程設置、培養(yǎng)模式、學習方式、評價體系等；二是關于免費師范生在職攻讀教育碩士的分析，針對免費師范生的特點，對其培養(yǎng)模式、學習模式、困境與出路等進行了探討；三是針對具體學科教育碩士教學的研究，涉及到語文、歷史、物理、化學、生物等具體學科教育碩士的培養(yǎng)工作。