《一遍記得牢:大學英語四級詞匯》的突出特點是:一、聯想記憶的目的是為了記住并記得牢,怎樣才能記住 并記得牢,就看您怎樣聯想、聯想什么。本叢書的特點是編者把單詞放在一個生動幽默的場景下進行聯想,把音、形、義組織成一句妙趣橫生的口訣,使之成為一個完整的記憶整體。本叢書的口訣密切,瑯瑯上口,使您讀過一遍記得牢。二、強調第1印象。本叢書無論采用何種方法進行編寫。都是根據單詞的明顯特征,把建立直觀深刻的第1印象作為基本原則之一。三、綜合運用多種記憶法。每種記憶法都有其優(yōu)點和片面性,一個單詞適合這種巧記方法,而另一單詞則可能適合那種巧記方法。為了達到速記的目的,編者在編寫時沒有局限于一種記憶方法,而是汲取各種記憶法的優(yōu)勢,并從學習者的角度出發(fā),根據第1印象的原則,靈活運用合適的方法進行編寫。四、開放記憶。這既是本叢書的特點,也是編者對使用者的忠告。由于聯想是每個個體大腦建立的具體聯系,而每個個體都有自己獨特的生活經歷、知識結構和性格特點,因此在建立聯想的時候,往往會調動自身熟悉的元素。
本叢書屬于考試類用書,針對國內考試的詞匯按照國愛教育部新考試大綱的要求,對所有單詞進行巧記編寫,收詞全面、專業(yè);針對國外考試的詞匯緊密結合考試特點,匯總真題?荚~匯進行巧記編寫。對于參加此類考試的考生而言,這套叢書可謂上上之選,它可以在短時間內幫助您迅速擴大詞匯量。
一遍記得牢,大學英語四級詞匯
用專業(yè)的記憶方法記單詞!聯想記憶、開放記憶!
快快樂樂看一遍,輕輕松松記得牢。
讀者感言:
這樣的詞匯書背起來省時又省力,而且記得很牢。——鄭州大學公共管理學院本科生 袁小力
用巧記的方法記單詞輕松多了,效率也提高了,對學習很幫助!A北水利水電學院管理與經濟系本科生 孫斌
對于那些為單詞而苦惱的學生來說,從該書收獲的不僅僅是單詞,更重要的是記憶方法!魅A大學外國語學院講師 李紅梅
一往遍記得牢大學英語四級詞匯;一遍記得牢大學英語六級詞匯;一遍記得牢考研詞匯;一遍記得牢雅思詞匯。
我國至今仍興盛不衰的英語學習浪潮起源于上世紀改革開放的八十年代,當時還沒有多少記憶法可言學習詞匯靠的是死記硬背、機械重復。至今堅持這種觀點的還大有人在,您會看到很多正在攻讀英語詞匯的學習者抱著厚厚的詞匯書,幾十遍甚至上百遍地重復那些單詞;隨著英語的普及和認識的提高,人們逐漸總結歸納出很多英語詞匯記憶法,即建立在記憶規(guī)律基礎上的巧記方法,它可以使一個非母語國家的人在較短時間內掌握詞匯,尤其適合應試人群。
目前,我國已經形成多種各具特色的記憶法。譬如:聯想記憶(音、形、義的聯想)、對比記憶(音似、形似單詞的對比)、構詞法記憶(詞根、詞綴、派生等)、分類記憶(把單詞進行分門別類,如:動物、植物、教育、健康等)、游戲記憶(如拼字游戲)、圖解記憶(圖片加詞義),另外還有故事法、例句法、同義詞法、反義詞法、循環(huán)法等。究竟哪種記憶法是最好的呢?編者認為,只有適合自己的才是唯一正確、有效的記憶法。在浩如煙海的詞匯面前.您必須解決用什么方法記憶的問題,這個問題解決好了,就像舍棄小舟而乘上了快艇,您就能以最快的速度到達彼岸。本叢書就像配置最好的快艇。凡是喜歡這種以趣味聯想為主要特征的學習者,不妨登上這艘快艇.領略一下什么叫一遍記得牢的辭海風光.
一遍記得牢不是一句華而不實的廣告語,它有著特殊的含義。眾所周知,傳統記憶法的基礎是反復.反復是記憶的一般規(guī)律,它的特點是對一個單詞進行重復記憶,有的需要背幾十遍甚至幾百遍才能記住。不難想象.對于一個包括幾千單詞的詞匯表來說,其工作量是非常巨大的,因此很多學習者對背單詞有種苦海無邊的感覺。本叢書的詞匯記憶法之所以敢做一遍記得牢的承諾,是因為它總結了國內眾多記憶法的優(yōu)點,使其建立在科學記憶規(guī)律的基礎上,讓您在輕松愉快的聯想記憶中,把單詞深深植入大腦中.留下難忘的第一印象。對于一個陌生單詞來講,留下第一印象是至關重要的,本叢書的記憶法解決的就是第一印象的問題.枯燥零碎的單詞經過編者繪聲繪色的編排.令您耳目一新、過目不忘。這就是一遍記得牢的真諦。
本叢書的突出特點是:
一、聯想記憶。聯想記憶的目的是為了記住并記得牢,怎樣才能記住并記得牢,就看您怎樣聯想、聯想什么。本叢書的最大特點就是編者把單詞放在一個生動幽默的場景下進行聯想,把音、形、義組織成一句妙趣橫生的口訣,使之成為一個完整的記憶整體。本叢書的口訣編寫可謂獨具匠心、別出心裁.所有的口訣與詞義聯系密切,瑯瑯上口,使您讀過一遍記得牢。例如:
vinegar(醋),根據諧音“吻你哥”聯想“吻你哥,你嫂會吃醋”。讀完這句口訣.這個詞就能植根于您的大腦之中,當您下次遇到vincgar時,馬上想起“吻你哥,你嫂會吃醋”的捧腹情節(jié).
這種聯想在本叢書中俯拾皆是.它使生硬的單詞變得栩棚如生,使乏味的單詞記憶變得樂趣無窮!
二、強調第一印象。本叢書無論采用何種方法進行編寫,都是根據單詞的最明顯特征。把建立最直觀最深刻的第一印象作為基本原則之一。例如:
harmony(融洽)用諧音很容易與詞義建立聯系,諧音為“和莫逆”,口訣為“和莫逆之交關系融洽”:
pilc(一堆)用拼音能直接與詞義建立聯系,拼音為“劈了”,口訣為“劈了一堆柴”:
solo(獨唱)形似5010,口訣為“5010個人參加了獨唱比賽”:
abundant(豐富的)采用了拆分法:a(一個),bundanl(諧音:笨蛋他)?谠E為“一個笨蛋他沒有豐富的知識”:
而類似fax(傳真)和fox(狐貍)這些詞形相似的單詞,則采取對比的方法:“狐貍也會發(fā)傳真”.這樣一比較一聯想,很容易記住這些單詞.
三、綜合運用多種記憶法。每種記憶法都有其優(yōu)點和片面性,一個單詞適合這種巧記方法.而另一個單詞則可能適合那種巧記方法。為了達到速記的目的.編者在編寫時沒有局限于一種記憶方法,而是汲取各種記憶法的優(yōu)勢,并從學習者的角度出發(fā),根據第一印象的原則.靈活運用最合適的方法進行編寫,因而就形成了本叢書以聯想記憶為核心的豐富多彩的綜合記憶法大全。部分單詞還采用幾種方法同時進行描述,以加深學習者的印象。例如:
bankrupt(使破產)采用拆分和對比方法。拆分法:ballk(銀行),mpt(諧音:若迫他),口訣為“銀行若迫他還貸會使他破產”;對比法:bankmlpt,abmpt突然的,enrpt爆發(fā).口訣為“突然爆發(fā)的經濟危機使他破產”。
D1lenomenon(現象)采用拆分和諧音方法。拆分法:he(他),no(沒有),me(我),13.0(沒有),p.n(拼音:叛逆),口訣為“他沒有、我沒有叛逆現象”;諧音法:pllenomenon(諧音:非那么難)?谠E為“理解這種現象并非那么難”。
四、開放記憶。這既是本叢書的特點,也是編者對使用者的忠告。由于聯想是每個個體大腦建立的具體聯系.而每個個體都有自己獨特的生活經歷、知識結構和性格特點.因此在建立聯想的時候,往往會調動自身最熟悉的元素。本叢書當然是編者豐富聯想力的智慧結晶.但它歸根到底發(fā)源于編者大腦建立的聯想,所以編者建議學習者以開放的精神建立自己的聯想,對書中的口訣隨時進行加工修改。一旦實現了學習者與編者的聯想互動.也就達到了編者所希望的最佳效果。
本叢書屬于考試類用書,針對國內考試的詞匯按照國家教育部最新考試大綱的要求,對所有單詞進行巧記編寫.收詞全面、權威;針對國外考試的詞匯緊密結合考試特點.匯總真題常考詞匯進行巧記編寫。對于參加此類考試的考生而言,這套叢書可謂上上之選,它可以在最短的時間內幫助您迅速擴大詞匯量。
由于編者水平有限,時間倉促,書中難免出現不盡如人意的地方,懇請學習者在學習過程申提出寶貴的意見和建議.以便編者在以后的再版中不斷完善本叢書。
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