智能機(jī)器會畫畫嗎?智能機(jī)器畫出來的畫效果如何?怎么樣才能讓智能機(jī)器畫出來的圖像就像是人類畫出來呢?
有趣的故事,深入淺出地講述了智能機(jī)器學(xué)習(xí)畫畫的過程,從海量圖片的學(xué)習(xí),到大量的創(chuàng)作練習(xí),最后智能機(jī)器會讓人大吃一驚呢!
適讀人群 :3-6歲幼兒 探索人工智能的發(fā)展歷程
思考人工智能給人類的社會生活帶來的影響
展望人工智能的未來
人工智能是引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動力,正深刻改變著人們的生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)方式,推動人類社會迎來人機(jī)協(xié)同、跨界融合、共創(chuàng)分享的智能時(shí)代。
范凌
設(shè)計(jì)人工智能學(xué)者和創(chuàng)業(yè)者,同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)人工智能實(shí)驗(yàn)室主任、博士生導(dǎo)師,特贊信息科技創(chuàng)始人。范凌博士畢業(yè)于哈佛大學(xué)和普林斯頓大學(xué),是世界經(jīng)濟(jì)論壇全球青年領(lǐng)袖和阿斯彭學(xué)會中國學(xué)者。
腦機(jī)比工作室
同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)人工智能實(shí)驗(yàn)室組成的繪本制作團(tuán)隊(duì)。包括:陳依(同濟(jì)大學(xué)研究生,負(fù)責(zé)插畫),杜大有(英國惠靈頓學(xué)校學(xué)生,負(fù)責(zé)草稿),林昱宏(同濟(jì)大學(xué)研究生,負(fù)責(zé)統(tǒng)籌),鮑壹方(同濟(jì)大學(xué)研究生,負(fù)責(zé)統(tǒng)籌),白微微(同濟(jì)大學(xué)博士生,負(fù)責(zé)劇情)。