《大學(xué)實(shí)用英語(yǔ)2學(xué)習(xí)指導(dǎo)(本科)》是《大學(xué)實(shí)用英2(本科)》的配套用書(shū)。全書(shū)內(nèi)容設(shè)計(jì)為六個(gè)單元加一套試卷。每單元內(nèi)容包括六個(gè)部分，分別是Listening Comprehension (聽(tīng)力理解)、Vocabulary and Structure(詞匯句法)、Speed Reading(快速閱讀)、Reading Comprehension (Reading in Depth)(閱讀理解)、Translation(翻譯)和Writing(寫(xiě)作)。 Listening Comprehension部分包含三個(gè)任務(wù)。第一個(gè)任務(wù)是聽(tīng)單輪對(duì)話，共計(jì)七小題，每個(gè)單論對(duì)話之后有一個(gè)相關(guān)問(wèn)題，要求在所給四個(gè)選項(xiàng)中進(jìn)行正確選擇；第二個(gè)任務(wù)是聽(tīng)兩段多輪次對(duì)話，內(nèi)容涉及日常生活和職場(chǎng)生活，要求在聽(tīng)完對(duì)話后從四個(gè)選項(xiàng)中找出正確選項(xiàng)；第三個(gè)任務(wù)為聽(tīng)一篇或兩篇文章，然后根據(jù)所聽(tīng)內(nèi)容回答 問(wèn)題。 Vocabulary and Structure部分有兩個(gè)任務(wù)。第一個(gè)任務(wù)包括10個(gè)句子。句子不完整，要求從所給四個(gè)選項(xiàng)中選出正確詞語(yǔ)，使語(yǔ)句在結(jié)構(gòu)和語(yǔ)義上完整；第二個(gè)任務(wù)是從word bank中選詞，使整個(gè)短文內(nèi)容完整，意義明確。 Speed Reading設(shè)計(jì)為一篇500詞左右的短文，要求學(xué)生在十五分鐘左右完成閱讀和相關(guān)問(wèn)題。該部分內(nèi)容采用大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)實(shí)考題，并稍做修改，以適合于學(xué)習(xí)本套教材的學(xué)生進(jìn)行平時(shí)訓(xùn)練，并為參加大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試做準(zhǔn)備。 Reading Comprehension (Reading in Depth)包括四個(gè)任務(wù)，要求學(xué)生在完成短文閱讀后對(duì)所給選擇題進(jìn)行正確選擇，或者根據(jù)閱讀內(nèi)容回答相關(guān)問(wèn)題。本模塊主要考查學(xué)生對(duì)英語(yǔ)篇章的閱讀以及提取重要信息的能力。 Translation設(shè)計(jì)為兩個(gè)部分，分別為T(mén)ask A和Task B。Task A為英譯漢，Task B為漢譯英。對(duì)于本套書(shū)讀者而言，把漢語(yǔ)準(zhǔn)確而自然地翻譯成英語(yǔ)尚有難度，因此，在本模塊的設(shè)計(jì)中編者考慮到這一因素，采用了非完整翻譯的策略，不要求整句翻譯，而只翻譯句子中的一個(gè)部分。 Writing部分，除了有應(yīng)用文寫(xiě)作，還包括議論文寫(xiě)作，不僅培養(yǎng)讀者的英語(yǔ)寫(xiě)作能力，還培養(yǎng)其四級(jí)考試能力。通過(guò)做題，學(xué)生可以了解并感受四級(jí)考試作文的要求，熟悉四級(jí)考試作文的題型。 把本書(shū)和主教材配合使用，讀者可以在鞏固課堂知識(shí)的基礎(chǔ)上提高個(gè)人的英語(yǔ)語(yǔ)言能力，同時(shí)，提升自己的英語(yǔ)應(yīng)試能力，為將來(lái)更好地掌握英語(yǔ)、運(yùn)用英語(yǔ)打下良好的語(yǔ)言基礎(chǔ)。 本書(shū)由童敬東、李鑌擔(dān)任主編，施志媛、蔣穎擔(dān)任副主編。參與本書(shū)編寫(xiě)的教師有崔執(zhí)應(yīng)、張楚喬、孫燕燕、李芬、嚴(yán)晶晶、席緒云，他們?yōu)楸緯?shū)付出了辛苦的勞動(dòng)，在此編者表示衷心的感謝。 限于編者水平，書(shū)中難免有疏漏之處，切盼廣大師生提出寶貴意見(jiàn)，使本書(shū)瑧于完善。