隨著社會科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平持續(xù)提高，人類的平均壽命不斷延長，人口老齡化現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，我國尤為嚴(yán)峻，預(yù)計到2020年，60歲及以上人口將達(dá)2.48億，占總?cè)丝诘?7.17%；2025年，老年人口將達(dá)3億，成為名副其實(shí)的超老年型國家。伴隨著我國人口老齡化、高齡化的不斷發(fā)展，失能、失智老人的規(guī)模不斷擴(kuò)大，老年人患病率高、患病種類多、患病時間長、并發(fā)癥多、治療難度高等現(xiàn)實(shí)問題，對醫(yī)療、康復(fù)、護(hù)理、照料服務(wù)的需求不斷增加，其中康復(fù)醫(yī)學(xué)作為患者重新回歸社會的橋梁醫(yī)學(xué)，將面臨新的挑戰(zhàn)，老年康復(fù)學(xué)是康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，是應(yīng)用醫(yī)學(xué)科技和康復(fù)工程等手段，與社會康復(fù)相互配合，改善因傷因病致殘的老年人生理和心理的整體功能，達(dá)到全面康復(fù)，為重返家庭、回歸社會創(chuàng)造條件，故老年康復(fù)是康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)學(xué)生應(yīng)該掌握的一門臨床實(shí)用性課程。 本教材主要以教育部醫(yī)學(xué)類高職高專院校的康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)學(xué)生教學(xué)為目標(biāo)，緊密結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，遵循“以就業(yè)為導(dǎo)向，醫(yī)教協(xié)同”的編寫原則，提升“基于工作過程的教學(xué)模式改革”理念，采用“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，突出“任務(wù)驅(qū)動”特色的編寫方法，尤其注重學(xué)生康復(fù)醫(yī)學(xué)理念和專業(yè)治療技法的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新思維能力，以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型、創(chuàng)新型康復(fù)專業(yè)人才為己任。 本書重點(diǎn)介紹了老年人常見疾病的功能障礙特點(diǎn)、康復(fù)評定方法，并圍繞這良規(guī)主題詳細(xì)陳述了康復(fù)治療的方法，重點(diǎn)介紹了常用的康復(fù)治療技術(shù)的原則、特點(diǎn)、種類、基本理論和具體操作規(guī)范，圍繞臨床的實(shí)用性展開內(nèi)容，故本書不僅可作為康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的教學(xué)用書，還可成為從事老年病工作的專業(yè)人員，尤其是康復(fù)醫(yī)師及康復(fù)治療師的臨床參考用書。 參與本書編寫的作者均為多年從事康復(fù)醫(yī)學(xué)教學(xué)、臨床、科研的骨干，且在該學(xué)科領(lǐng)域具有一定成就和造詣的專家、教授，有著豐富的臨床與教學(xué)經(jīng)驗，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，融會新知，竭誠想將此書凝聚成一部學(xué)術(shù)精品，但由于水平有限，加之康復(fù)醫(yī)學(xué)知識更迭較快，書中紕漏尚難避免，誠請廣大讀者提出寶貴的意見，以便再版時修訂，使之日臻完善，在此我們表示誠摯的感謝！