“新孩子”系列以文學(xué)提升核心素養(yǎng)的童書體系。根據(jù)教育部推出的《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》要求，結(jié)合耶魯大學(xué)耗時(shí)40年的兒童心理研究成果，喜喜為“新孩子”系列提煉出24大主題，每一本書側(cè)重一個(gè)主題，以螺旋上升的方式，對(duì)六大核心素養(yǎng)持續(xù)細(xì)化、深化、內(nèi)化、強(qiáng)化，幫助孩子汲取精神力量，養(yǎng)成說(shuō)寫習(xí)慣，提升核心素養(yǎng)。 　　“新孩子”系列以新教育“午讀”的主題推出，也有特別意義。整冊(cè)書共讀，既需要閱讀經(jīng)典著作，也需要閱讀反映當(dāng)下的佳作。這套書中的故事原型，全都來(lái)自新教育實(shí)驗(yàn)。如果說(shuō)《窗邊的小豆豆》記錄了一位日本教育家的傳說(shuō)，“新孩子”系列則是書寫了中國(guó)新教育人的傳奇。因此，這也是一部新教育實(shí)驗(yàn)的教科書。 　　用“新孩子”培育新孩子，也許就是這套書獨(dú)特的價(jià)值和可能。新時(shí)代需要新孩子。孩子的模樣，就是未來(lái)的模樣。