這本書主要分為兩個大部分,第一部分是用“keyword”來幫助家長了解孩子的心理;第二部分是用“小動作”來幫助家長了解孩子的內心。
每一部分根據(jù)孩子的不同年齡段的不同特點進行了分別闡述,分成了嬰幼兒期(0~3歲);幼兒期(3~6歲);兒童期前半期(6~10歲);兒童期后半期至青春期(10~13歲)。每一個年齡階段,孩子的心理是不一樣的,針對成長中不斷產生的新情況,以階梯分析的方式來幫助家長答疑解惑。
渡邊彌生,法政大學文學部心理學專業(yè),教授,先后任筑波大學、靜岡大學、哈佛大學、加州大學圣塔芭芭拉分?妥芯吭,目前任法政大學文學部心理學專業(yè)教授,同時兼任該校研究生院生活技能教育研究說所長。教育學博士。專業(yè)為發(fā)展心理學、發(fā)展臨床心理學、學校心理學等。研究對象為社會性與道德性的發(fā)展、凌霸等人際關系中問題行動的預防與應對。
第一部分 從“關鍵詞”中了解孩子的內心
嬰幼兒期(0~3歲) 002
01 怎么啦?沒事的喲! 002
02 因依戀而認生 004
03 每個孩子有不同的性情特點 006
04 培養(yǎng)會話與交流的能力 008
幼兒期(3~6歲) 010
05 挑戰(zhàn)外面的世界 010
06 想象力的豐富 012
07 明白自己與他人的不同 014
08 體會喜怒哀樂 016
兒童期前半期(6~10歲) 018
09 他人也有各式各樣的想法 018
10 積極努力的時期和消極怠慢的時期 020
兒童期后半期至青春期(10~13歲) 022
11 雖然高興但有些不忍心,雖然很期待卻有些不安 022
12 明白自己“還有什么不懂” 024
13 重要的人從父母變?yōu)榕笥?026
14 心理成長追趕不上身體的變化 028
15 想更親密,也渴望獨處 030
16 構筑良好的人際關系 032
17 我是誰? 034
第二部分 從孩子的“表現(xiàn)”中了解孩子的內心
嬰幼兒期(0~3歲) 038
01認生現(xiàn)象嚴重,無法離開父母 038
02只知道吮吸手指 042
03夜間劇烈哭泣 046
04拿到什么都往嘴里放 050
05不親近爸爸 054
06總是說“不要” 058
07總做一些危險的事 062
08抱著布偶不肯撒手 066
09連簡單的指示也聽不進 070
10自己的東西不借給別人或搶別人的東西 074
幼兒期(3~6歲) 078
11頻繁眨眼和口吃 078
12明明做不到還要逞強 082
13打滾、哭鬧、愛發(fā)脾氣 086
14無法和小伙伴們很好地相處 090
15很少說話而且很固執(zhí) 094
16不懂小伙伴的想法和心情 098
17總是獨自一個人玩耍 102
18明明在家里很愛說話,在幼兒園卻一言不發(fā) 106
19不聽話 110
兒童期前半期(6~10歲) 114
20鬧別扭或情緒低落 114
21只在客廳學習 118
22嚷著“不公平”,兄弟姐妹間總吵架 122
23對自己喜歡的小朋友溫柔,卻欺負其他小朋友 126
24總是犯同樣的錯誤 130
25不開口說話 134
26沒有干勁,變得懶散 138
27明明是該開心的時候卻心神不寧 142
28一到上學的時候就肚子痛 146
29不想主動說話 150
兒童期后半期至青春期(10~13歲) 154
30盡管有朋友,卻為朋友的事煩惱 154
31總是心態(tài)消極 158
32臉上長了痘痘,心情郁悶 162
33不將感情表露出來 166
34沉迷手機和游戲機 170
35越來越不顧自己的形象 174
36變得不怎么吃飯 178
37總說“我被討厭了” 182
38絕不穿父母特意買的衣服 186
后記 190