人點(diǎn)燃人——個(gè)人和團(tuán)隊(duì)共同卓越的催化效應(yīng)
定 價(jià)：68 元
- 作者：（美）Jerry Toomer（杰里·圖默）等
- 出版時(shí)間：2020/3/1
- ISBN：9787121384455
- 出 版 社：電子工業(yè)出版社
- 中圖法分類：C936
- 頁碼：248
- 紙張：
- 版次：01
- 開本：16開
如何讓人點(diǎn)燃人？團(tuán)隊(duì)和個(gè)人如何共同進(jìn)步？催化效應(yīng)，就是人點(diǎn)燃的效應(yīng)。企業(yè)面臨新科技，全球化的壓力，企業(yè)開始扁平化和小巧化。在高速發(fā)展的社會，本書展示了各主體如何在個(gè)體、團(tuán)隊(duì)和組織競爭中勝出。視野如何擴(kuò)大，表現(xiàn)如何提高，團(tuán)隊(duì)效率如何提升，團(tuán)隊(duì)成員如何做出決策，最大化承諾，提高其他人績效，并最終產(chǎn)生更好的效果。也就是"催化劑效應(yīng)”：這種催化劑效應(yīng)是通過將領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作融合成一種動態(tài)的、樂觀的、凝聚力的力量來產(chǎn)生的，這種力量可以提高所有相關(guān)人員的績效，并提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功。
杰里·圖默博士，有超過30年的人力資源總監(jiān)、教育和心理學(xué)經(jīng)驗(yàn)，Jerry Tommer博士的工作軌跡遍布全球，為個(gè)體和企業(yè)提成團(tuán)隊(duì)專業(yè)合作提供支持。在美國和香港為陶氏杜邦組建全球人力資源組織。在布特勒大學(xué)擔(dān)任兼職教授，講授MBA項(xiàng)目中領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)課程。他的教育背景為沃特伯格大學(xué)心理學(xué)學(xué)士，愛荷華大學(xué)咨詢心理學(xué)博士，有心理咨詢醫(yī)生資格證，一直從事團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面研究。 史蒂夫·威特考恩，致力于幫助企業(yè)和人實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，人類的學(xué)習(xí)和組織行為博士，有25年企業(yè)咨詢和戰(zhàn)略咨詢經(jīng)歷，為很多跨國企業(yè)，本土企業(yè)和教育機(jī)構(gòu)提供過智力支持。他的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)課程因?yàn)閯?chuàng)新和高效而獲得國際認(rèn)證�！缎湃蔚乃俣取窌充N書策劃者，其個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目獲得德國漢高全球人力資源杰出獎(jiǎng)。
聶卉，女，北京大學(xué)中文系比較文學(xué)與世界文學(xué)博士，研究方向?yàn)楸容^文學(xué)與世界文學(xué)、中外文學(xué)關(guān)系、文化研究。曾擔(dān)任斯坦福-北大分校項(xiàng)目助教，有豐富的中英文翻譯經(jīng)驗(yàn)，文字功底深厚。
簡介： 催化型團(tuán)隊(duì)的應(yīng)用實(shí)踐………………………………… ００１
基石一： 建立誠信………………………………………………… ００９
�。薄≌\實(shí)守信， 激發(fā)信任……………………………………… ０１２
�。病贤鞔_…………………………………………………… ０２２
�。场酚^激勵(lì)法………………………………………………… ０３８
基石二： 創(chuàng)造凝聚力…………………………………………… ０５１
�。础〗涣髑楦小� ０５６
�。怠∨囵B(yǎng)情誼…………………………………………………… ０６７
�。丁F(tuán)隊(duì)目標(biāo)和組織任務(wù)高于個(gè)人利益……………………… ０７７
基石三： 激發(fā)動力………………………………………………… ０８９
�。贰〈呷藠^進(jìn)， 牢記使命……………………………………… ０９３
�。浮「律壷R技能………………………………………… １０８
�。埂☆I(lǐng)導(dǎo)與追隨………………………………………………… １２２基石四： 增強(qiáng)影響力…………………………………………… １３７
�。保啊≌橛谧吭健� １４０
１１ 指導(dǎo)他人超越不凡……………………………………… １５３
�。保病√峁﹦�(chuàng)意………………………………………………… １７２
評估與發(fā)展催化能力…………………………………………… １８６
參考文獻(xiàn)…………………………………………………………… ２０１
作者介紹…………………………………………………………… ２１３
致 謝……………………………………………………………… ２１５
索 引……………………………………………………………… ２２０
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