天地有大美，在于四季之間，在于山川林野之中，在于農(nóng)耕繁茂之時。而這每一個大美時刻，都被歷朝歷代的詩人、詞人贊頌，并流傳至今，才讓我們能夠穿越時空，與他們一同感受著自然之美。 　　孔子曾言：“不學詩，無以言�！弊尯⒆訉W習詩歌不僅可以提高他們的表達能力，還能夠深刻地了解中國傳統(tǒng)文化，更能夠讓他們感知美，感知生活。而植物就像自然界的精靈，有了它們，自然界才能如此生機勃勃，讓詩人詞人有物可以頌，有景可以言。 　　本書將植物按照四季輪回、田野郊外進行分類編排，用古詩詞將它們串聯(lián)在一起，一首首朗朗上口的古詩詞，讓你帶著孩子在認識常見植物的同時領(lǐng)略詩詞之美。 　　“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！笔谴禾欤�是垂柳，是萬物新生的喜悅之情。 　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！笔窍奶�，是荷花，是初夏的盎然生機。 　　“待到秋來九月八，我花開后百花殺�！笔乔锾�，是菊花，是永不言敗的堅持。 　　“無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故�！笔嵌�天，是蠟梅，是豁達的心境。 　　…… 　　詩詞之美不僅美在自然，更美在人情。帶著本書，讓我們陪著孩子在四時流轉(zhuǎn)中，感受古詩詞中的自然之美、人情之美。