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婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)(第2版)
《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)(第2版)/全國(guó)醫(yī)學(xué)高等?平逃笆濉币(guī)劃教材》緊跟教學(xué)改革,內(nèi)容充分體現(xiàn)“三基”(基本理論、基本知識(shí)、基本實(shí)踐技能)、“五性”(思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適用性)的要求,以職業(yè)技能培養(yǎng)為根本,把握教材的深度和廣度,知識(shí)以“必需、夠用”為原則,努力使教學(xué)內(nèi)容與臨床實(shí)踐實(shí)現(xiàn)無縫鏈接,充分體現(xiàn)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和程序,以便提高學(xué)生今后的執(zhí)業(yè)能力。
《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)(第2版)/全國(guó)醫(yī)學(xué)高等?平逃笆濉币(guī)劃教材》共分為兩篇,第一篇為婦產(chǎn)科常用護(hù)理技術(shù),包含實(shí)訓(xùn)導(dǎo)人案例、案例分析、實(shí)訓(xùn)操作流程、知識(shí)鏈接以及思考題等內(nèi)容;共有7個(gè)模塊,分別為產(chǎn)前保健技術(shù)、助產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)后護(hù)理技術(shù)、婦科常用護(hù)理技術(shù)、婦產(chǎn)科常用特殊檢查、計(jì)劃生育常用手術(shù)及護(hù)理配合、產(chǎn)科常用手術(shù)及護(hù)理配合。第二篇為實(shí)訓(xùn)技能操作考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),共有20個(gè)實(shí)訓(xùn)操作的考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包含素質(zhì)要求、核對(duì)解釋、評(píng)估、計(jì)劃、操作步驟、理論回答及整體評(píng)價(jià)等內(nèi)容,分?jǐn)?shù)劃分細(xì)致合理,注重評(píng)價(jià)學(xué)生的人際溝通能力以及對(duì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的整體把控能力。
《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)(第2版)/全國(guó)醫(yī)學(xué)高等?平逃笆濉币(guī)劃教材》內(nèi)容設(shè)置上,方便教師教,學(xué)生學(xué);教師考,學(xué)生做。
《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)(第2版)/全國(guó)醫(yī)學(xué)高等?平逃笆濉币(guī)劃教材》本次修訂,編者積極總結(jié)第1版教材使用者的意見和建議,承接了第1版教材的精華,保留了原有教材的框架,對(duì)知識(shí)、內(nèi)容進(jìn)行整合,減少了重復(fù)的內(nèi)容。教材以臨床案例導(dǎo)入,通過分析案例引出實(shí)訓(xùn)任務(wù),對(duì)實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)時(shí)間、實(shí)訓(xùn)方式、實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備及操作過程作了詳細(xì)的闡述,流程清晰,可操作性強(qiáng)。每個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目配有豐富的操作圖片,使操作更加直觀、易于理解。在實(shí)訓(xùn)任務(wù)結(jié)束后增加思考題或知識(shí)拓展。同時(shí),配有實(shí)訓(xùn)操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),利于教師教學(xué)和學(xué)生課后對(duì)照自行練習(xí)。
《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)(第2版)/全國(guó)醫(yī)學(xué)高等?平逃笆濉币(guī)劃教材》在系統(tǒng)詳解婦產(chǎn)科常用護(hù)理技術(shù)的基礎(chǔ)上,結(jié)合理論教學(xué)設(shè)計(jì)了相應(yīng)理論與實(shí)踐知識(shí)的測(cè)試題,促進(jìn)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合,利于學(xué)生檢測(cè)和鞏固所學(xué)的知識(shí)。教材在突出專業(yè)理論與技術(shù)教學(xué)的同時(shí),還注重學(xué)生人文素質(zhì)的養(yǎng)成,于實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容中增加了人文關(guān)懷的內(nèi)容,并列入護(hù)理質(zhì)量考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),使教師在教學(xué)、學(xué)生在練習(xí)中自覺融人人文關(guān)懷的情境,培養(yǎng)學(xué)生良好的入文素質(zhì)。
《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)(第2版)/全國(guó)醫(yī)學(xué)高等專科教育“十三五”規(guī)劃教材》的主要適用對(duì)象為高職高專護(hù)理和助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生,同時(shí)也適合婦產(chǎn)科工作人員作為參考用書。
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