成人都不愿面對(duì)的生病痛苦,孩子如何承擔(dān)?發(fā)熱、咳嗽、感冒、拉肚子……孩子的成長之路總是繞不開“健康小麻煩”,作為父母,養(yǎng)育之道也需日日精進(jìn)。
傅主任的健康講義針對(duì)孩子七大常見問題作專題講解。從兒科醫(yī)生的治療思路出發(fā),到家長的護(hù)理要點(diǎn),深入到疾病預(yù)防,每一堂健康公開課都會(huì)為父母的科學(xué)養(yǎng)育技巧賦能。理解醫(yī)生判斷的前因后果,探知育兒的細(xì)節(jié),母愛因科學(xué)的引導(dǎo)更顯力量!
面對(duì)生病哭鬧的孩子,父母的內(nèi)心遠(yuǎn)不止焦慮:孩子咳嗽不止會(huì)不會(huì)得肺炎?孩子腹瀉醫(yī)生沒開止瀉藥?孩子不舒服哭鬧不止,醫(yī)生仍說繼續(xù)觀察,這樣會(huì)不會(huì)耽誤孩子的病情……傅醫(yī)生結(jié)合兒科門診故事,運(yùn)用前沿醫(yī)學(xué)觀點(diǎn),用深入淺出的語言、圖形化知識(shí)內(nèi)容,疾病表現(xiàn)和區(qū)分、營養(yǎng)數(shù)據(jù),指引家長合理應(yīng)對(duì)疾病挑戰(zhàn),避免過度治療,驅(qū)散病痛對(duì)家長和孩子的情緒傷害。
當(dāng)父母對(duì)醫(yī)生的診療有信心,孩子的治愈進(jìn)程更加順利,這就是兒科醫(yī)生的接診藝術(shù)。書中貼心設(shè)置“媽媽還想問”與“傅醫(yī)生答”的互動(dòng)版塊,傅醫(yī)生在這里與新手爸媽親密分享兒科診室了學(xué)不到的育兒經(jīng)。當(dāng)父母學(xué)會(huì)選擇,從養(yǎng)育迷思中突圍,孩子享受成長的美好。
時(shí)間對(duì)于兒科醫(yī)生來講很奢侈,繁忙的預(yù)約出診、國內(nèi)外的重要學(xué)術(shù)會(huì)議、參加各項(xiàng)科普公益活動(dòng),怎樣寫出一本要點(diǎn)落實(shí)、細(xì)節(jié)優(yōu)化的育兒科普書呢?與編輯團(tuán)隊(duì)再三確認(rèn)寫作提綱后,傅醫(yī)生欣然接受了出版邀請(qǐng),她對(duì)編輯們說:“通過書的途徑服務(wù)更多家長也是醫(yī)生的擔(dān)當(dāng)。出書就跟出診一樣,家長帶著孩子來到門診或者翻開書,都是急切地尋找治愈孩子的方法與答案,作為醫(yī)生并不相信對(duì)抗疾病有所謂‘速效法’,但自己孩子生病時(shí),也會(huì)整晚難以入眠!
傅主任的初衷是把家長急于求解的問題講清楚,說明白,既要教會(huì)父母兒科疾病的預(yù)防知識(shí),更要在關(guān)鍵時(shí)刻“拉住”父母,遠(yuǎn)離那些傷害孩子又折騰父母的“方法”,尋回育兒路上的安全感。
寫作路上,傅醫(yī)生一直在和時(shí)間賽跑,在近5年的時(shí)間里,傅醫(yī)生花費(fèi)大部分休息時(shí)間用以撰寫、修改、整合書稿,每次從國外參加研討會(huì)歸來,她都會(huì)把會(huì)議摘記和書稿中的論點(diǎn)仔細(xì)比對(duì),過敏問題應(yīng)對(duì)、流感預(yù)防、生長痛、上幼兒園后的營養(yǎng)方案……68課育兒新知識(shí),這些跟孩子健康息息相關(guān)的主題、概念、數(shù)據(jù)經(jīng)過傅醫(yī)生反復(fù)核驗(yàn),帶著兒科醫(yī)學(xué)的溫度。對(duì)于父母或孩子長輩而言,每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),每一個(gè)案例分析,都可能在關(guān)鍵時(shí)刻幫到孩子。
自序
我們時(shí)常期待孩子一生沒有病痛,卻不曾在意自身在孩子生病時(shí)的態(tài)度。家長的焦慮情緒會(huì)影響到醫(yī)生的判斷和治療。家長急促的話語、夸張的表現(xiàn)容易放大對(duì)孩子癥狀的描述,干擾到醫(yī)生的判斷和決策。有家長怕耽誤孩子的病情,一刻都不敢等,在見醫(yī)生之前已經(jīng)給孩子不必要甚至錯(cuò)誤的治療。還有一些家長孩子看完一家醫(yī)院沒有明顯好轉(zhuǎn),就趕緊再換一家,不僅讓生病的孩子得不到充分的休息,還大大增加了交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)。家長們種種過度焦慮的表現(xiàn)反而加重了孩子的病情和痛苦。
……
對(duì)付流感,“特效藥”不是抗生素而是疫苗
流感由流感病毒引起,傳染性很強(qiáng),傳播很快,常在幼兒園或?qū)W校迅速傳播。流感季節(jié)是從每年的深秋到來年的春末,流感主要在冬季的幾個(gè)月流行。每年這個(gè)時(shí)期,有不少小學(xué)、幼兒園的孩子集體生病,有的班級(jí)甚至停課,這讓家長們很著急。
流感是如何傳播的
流感傳播的主要途徑是流感病人在咳嗽、打噴嚏或說話時(shí)噴出的一些帶有流感病毒的飛沫,這些飛沫落到附近人的口鼻上,就有可能傳染。這些人往往是你的孩子、家人、同事等關(guān)系親密的人。還有少數(shù)情況是孩子直接接觸了有流感病毒附著的物品,然后又直接接觸了自己的口鼻或眼睛。病毒傳播的過程聽起來很不舒服,但無時(shí)無刻不發(fā)生在我們身邊,比如打噴嚏、咳嗽時(shí)不捂住口鼻,任飛沫噴到空氣里;蛘唠m然用手捂住口鼻但沒有及時(shí)洗手。還有擦鼻子的紙巾或手帕如果一直攥在手里,含有病毒的分泌物粘在手上,也會(huì)引起傳播。
流感的預(yù)防措施
咳嗽、打噴嚏時(shí)用紙巾覆蓋住口鼻,并且用過的紙巾要馬上扔到帶有蓋子的垃圾桶里,然后洗手。勤洗手,如果臨時(shí)不方便洗手,可用含酒精的洗手液清潔。避免呆在人群密集的環(huán)境中太久,盡量不要直接用手揉擦眼睛和口鼻。如果家中已有流感的病人,家里的物品,特別是孩子的玩具要用家用消毒劑及時(shí)擦拭。盡量不接觸患流感的病人。
利巴韋林并沒有預(yù)防流感的作用
為了防止抗病毒藥物出現(xiàn)和抗生素一樣的耐藥情況,不推薦大范圍或常規(guī)應(yīng)用抗病毒藥物來預(yù)防流感,而且普通抗病毒藥物如利巴韋林、金剛烷胺等也沒有預(yù)防流感的作用。如果家庭成員中有人確診得了流感,對(duì)于密切接觸的老人和孩子,是否可以用奧司他韋預(yù)防,具體劑量和療程必須先咨詢醫(yī)生,再接醫(yī)囑決定是否使用,避免濫用。
噴嚏連連,不是普通感冒而是過敏性鼻炎
歡歡6歲,入秋后,每天早上起床都會(huì)打好多個(gè)噴嚏,還是連著打,打完噴嚏,流清水鼻涕。剛開始以為只是受涼感冒,后來發(fā)現(xiàn)歡歡除了起床后,進(jìn)出空調(diào)房時(shí)會(huì)打噴嚏,其他時(shí)間都不會(huì)打噴嚏。歡歡媽媽帶她來看門診,我注意到孩子說話有比較重的鼻音,還會(huì)經(jīng)常揉他的小鼻子,查體發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)肥厚的下鼻甲,不難判斷是得了過敏性鼻炎。
過敏性鼻炎和感冒怎么區(qū)別?
過敏性鼻炎包括季節(jié)性過敏性鼻炎(也叫花粉熱)和常年存在的過敏性鼻炎,表現(xiàn)為打噴嚏、流清鼻涕、揉搓鼻子、鼻塞、流眼淚、因?yàn)榘W摳鼻子摳耳朵、眼睛下方出現(xiàn)明顯的黑眼圈等。
由于感冒引起的打噴嚏、流鼻涕和鼻塞等癥狀,會(huì)連續(xù)幾天,治療后癥狀會(huì)有所緩解。過敏性鼻炎的打噴嚏卻是一陣一陣的,有的時(shí)候一天連著打數(shù)次噴嚏。過敏性鼻炎的噴嚏是一連串的,打完后鼻子就會(huì)流出很多水樣的鼻涕,而感冒時(shí)打噴嚏后鼻涕較少,而且鼻子也不會(huì)發(fā)癢。具體癥狀可見左圖。
感冒常常伴隨著咳嗽、體溫升高、渾身沒勁等癥狀,而過敏性鼻炎則是鼻癢,還有常見上頜癢的癥狀。
過敏性鼻炎的藥物治療
誘發(fā)過敏性鼻炎的常見原因就是接觸過敏原或暴露在有過敏原的環(huán)境中,因此回避過敏原來防止過敏性鼻炎發(fā)作,是防治病情的關(guān)鍵步驟。
抗組胺藥物(如氯雷他定、西替利嗪)可以控制流鼻涕、打噴嚏和鼻癢等癥狀。
鼻噴藥物(如達(dá)芬霖可以緩解鼻塞,內(nèi)舒拿可以緩解過敏癥狀)鼻炎嚴(yán)重時(shí)配合使用。
以上藥物是否需要在整個(gè)過敏季節(jié)使用或提前應(yīng)用預(yù)防季節(jié)性過敏性鼻炎發(fā)作,以及具體的劑量和用藥時(shí)間,需要根據(jù)孩子的具體情況,提前咨詢醫(yī)生。
不影響智力卻影響情緒
“寶寶過敏性鼻炎反復(fù)發(fā)作,人家都說會(huì)影響智力,是這樣嗎?”很多過敏性鼻炎的患兒媽媽問我這個(gè)問題。過敏性鼻炎反復(fù)發(fā)作,確實(shí)比較遭罪,還會(huì)影響正常的休息睡眠和學(xué)習(xí)。鼻塞、打鼾、打噴嚏可能會(huì)造成焦慮、緊張的情緒,孩子的脾氣會(huì)越來越急,有時(shí)還伴有頭暈、頭痛、記憶力下降,影響學(xué)習(xí)。但歸根結(jié)底,過敏性鼻炎本身是不會(huì)影響孩子的智力發(fā)育的,但是為了舒緩孩子的情緒,讓他能更輕松地生活、學(xué)習(xí),一定要及時(shí)控制和治療過敏性鼻炎。
傅宏娜
天津和睦家醫(yī)院兒科主任
天津市兒科質(zhì)量控制中心委員
傅醫(yī)生從事兒科臨床工作10余年,擁有美國心臟協(xié)會(huì)頒發(fā)的基礎(chǔ)生命支持(BLS)和兒科高級(jí)生命支持(PALS)證書。
面對(duì)“關(guān)心則亂”的父母,傅醫(yī)生總用微笑來緩解他們心中焦慮,她還在公眾平臺(tái)上于媽媽分享科學(xué)養(yǎng)育之道。從2015年開始,她投身于“百人援貴”“百人援甘”“百人援寧”等義診活動(dòng),除了提供專業(yè)的診療,傅醫(yī)生更用自己的慈母之心溫暖孩子們。