《大大公主》是《小小國王》的姊妹篇和前傳。
很久很久以前,有一個國王和一個王后,他們像對待自己的孩子一樣,照料著花園里的花兒們。一天晚上,國王做了一個夢,夢見上天會賜給他一個女兒,第二天夢境果真變成了現(xiàn)實。不過這個起初身材迷你的公主身上帶著魔法,成長的速度非常驚人,她越長越大、越長越大,沒多久就大到整個城堡都容不下她,*的高塔也被她頂破了,眼看著城堡就要倒塌了……這該怎么辦呢?這是一個有魔法的童話故事,一個關(guān)于成長奇跡的故事,讓孩子既能體驗愛與童真,又能暢玩形狀游戲。
《大大公主》具有經(jīng)典童話的典型結(jié)構(gòu),由于魔法,公主由小變大,再由大變小,牽引著我們的情緒跌宕起伏。從誕生時如一滴小小的露珠,到自由生長,不斷突破局限,公主的故事洋溢著童年的恣意與成長的力量。特別是公主沖破塔頂?shù)那楣?jié),用一個隱藏的大折頁來呈現(xiàn),帶來強烈視覺沖擊與驚喜的閱讀體驗。當魔法解除,公主變小了,成為一個比普通人稍微有點大的大大公主,她與大大的向日葵相互映襯,既能讓孩子獲得心理上的安穩(wěn),也傳遞著世界中*簡單的真善美。
三浦太郎創(chuàng)作的圖畫書具有獨特的藝術(shù)風格。人物造型由基本的幾何形狀所組成,看似簡單卻獨具匠心。圖畫采用幾何圖形與拼貼技法,照片、形狀、花紋被他巧妙運用在故事的講述中,細膩又具有觸摸感,讓孩子在讀故事的同時感受形狀組合的趣味,體驗多種設(shè)計元素碰撞的魅力,為孩子的藝術(shù)表現(xiàn)帶來啟發(fā)。
幸虧公主變小了
徐 榕 童書評論人
在很久很久以前,有一個國王和一個王后。童話總喜歡這樣開頭,好像要把我們帶到很遙遠很古老的地方,可是,孩子們不一定這樣想,因為童話對應(yīng)的恰恰是童年的真實需要。
夜晚,國王在夢里得到一個女兒;清晨,草葉上坐著一個小小的公主。萬物有靈,夢境成為真實,愿望得到回應(yīng),這是孩子持有的信仰,他們喜歡。
小小的公主,誕生時就像一滴小小的露珠。小小公主長大了,羽毛床顯小了;小小公主長大了,戒指盒
子床顯小了;小小公主長大了,茶杯床也顯小了; 小小公主越長越大……生長自由,不斷釋放能量,不斷突破局限,這是孩子固有的違拗,他們喜歡。
像花兒一樣可愛的公主,被施予了魔法,只有解除魔法,才能化險為夷。奇跡在瞬間顯現(xiàn),故事往往從一個困境開始,直到找出一個決定性的瞬間,難題就會得到神奇的解決,這是童話特有的節(jié)奏,孩子喜歡。在那些耳熟能詳?shù)耐捓,這個決定性的瞬間,也許是青蛙在被摔向墻壁的瞬間變成了王子,也許是公主在被王子親吻的瞬間蘇醒過來,而在《大大公主》的故事里,決定性的瞬間是國王取出公主肚臍眼里的一顆花的種子。這個出其不意的瞬間,需要格外生動的描述,所以,展開隱藏起來的折頁哇!高高的書頁,大大的公主,夸張的視覺效果,
驚異的體驗童話就是真實的奇跡!
幸虧魔法解除了, 幸虧公主變小了公主終于可以和國王、王后一起幸福地生活了。童話總喜歡這樣結(jié)尾,可是故事還沒結(jié)束呢!種子種在花園里,開出大大的花朵,大家把這種花叫作大大公主。對孩子來說,生長是一種自由,和
幻想一樣恣意,和魔法一樣無限;生長是一種力量,沐浴自然,向著明亮。
三浦太郎創(chuàng)作的圖畫書,文字和圖畫相互滋養(yǎng),巧思的畫面與明麗的色彩相互滋養(yǎng),既是對孩子內(nèi)心圖景的寫生,也是孩子們的游戲天地。公主的耳朵上掛著月亮嗎?草葉上的螞蚱是貼上去的嗎?大大公主的來歷有沒有寫在那片特別的花葉上?后環(huán)襯上掛著誰的畫像呢?玩一玩形狀游戲,畫一畫公主的生長線形圖,量一量公主的身高……孩子們會周旋在這些探究里,樂享其中。
大大的公主,就像一棵大大的向日葵。蓬勃的金色的向日葵,盛開在書頁上,也蔓延在童心里。大大公主和大大向日葵,特別契合,特別投緣。三浦太郎對童年的注視,像太陽一樣明亮燦爛,他的圖畫書,是童心真實的鏡像,所以也會和孩子們特別投緣。
國王與王后配對,大大與小小成雙。想要知道更多的有關(guān)大大公主的故事,還可以去三浦太郎的《小小國王》里找一找呢!
三浦太郎:1968年出生于日本愛知縣。大阪藝術(shù)大學美術(shù)系畢業(yè)后,主要從事廣告設(shè)計和圖書裝幀。隨后又以插畫師的身份活躍在童書領(lǐng)域,在日本以及其他國家出版自己的圖畫書。他創(chuàng)作的育兒三部曲《連在一起》《排隊嘍》《這是我的》等,曾入選意大利博洛尼亞國際繪本原畫展。作品被翻譯成瑞士、意大利、西班牙等多國語言。2011年以《小小國王》獲得日本產(chǎn)經(jīng)兒童出版文化獎(美術(shù)獎),深受世界各地孩子們的歡迎,《大大公主》是它的姊妹篇。