《岡特生態(tài)童書》是生態(tài)環(huán)境部宣傳教育中心組織引進的一套以生態(tài)環(huán)保為主題、面向青少年的科普知識繪本,其核心思想是不要奢望讓地球為我們創(chuàng)造更多資源,而要更善于利用地球現(xiàn)有的資源。整套書共十輯(360種)。每年出版1輯(36種),分為七大主題:水、食物、居住、健康、能源、工作、教育,講述了36則生動有趣的故事。在每個故事之后,作者還特別設計了背景知識、知識連結(jié)、情智培養(yǎng)、延伸討論與藝術創(chuàng)造等輔助內(nèi)容。通過閱讀這套童書,青少年不僅能了解自然、與大自然相處共生,還能接觸更多的相關科學知識,增進情商、藝術表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。通過處處可見的自然界的奧秘、科學的樂趣,讓青少年明白自然界每個小小的點相互連接,就能織成大大的未來。同時這套童書還以中英雙語形式呈現(xiàn),很適合作為雙語閱讀材料使用,讓孩子在學習生態(tài)環(huán)保知識的同時提高英文水平。
從2014年起《岡特生態(tài)童書》每年出版一輯(36種),并計劃出版十輯(360種)。希望每天通過一個生態(tài)童話故事,讓青少年在潛移默化中建立關于生態(tài)和環(huán)境的新觀念。其中《岡特生態(tài)童書(*輯)》獲得2014年全國優(yōu)秀科普圖書獎,《岡特生態(tài)童書(第五輯)》獲得第二屆中國自然好書獎的自然教育獎。
岡特 鮑利是世界零排放研究創(chuàng)新基金會(ZERI)的創(chuàng)始人,該基金會的理念是不要奢望讓地球為我們創(chuàng)造更多資源,而要更善于利用地球現(xiàn)有的資源!秾厣鷳B(tài)童書》正是這一理念的結(jié)晶。書中的一系列童話,看似充滿奇思怪想,但卻揭示了現(xiàn)實生活中的許多道理。孩子們通過這些童話學習科學知識,開發(fā)情商,提高藝術表達能力、動手能力和對復雜系統(tǒng)的理解能力。他們將成為真正的地球保護者。孩子們的內(nèi)心充滿著夢想和希望,千萬不要讓這些夢想和希望落空。未來一定會更加美好,因為孩子們的優(yōu)秀總是超乎父母的想象。
親愛的小朋友們,你們知不知道紅樹林中有爬到樹上覓食的魚?知不知道帽貝擁有世界上最堅固的牙齒,樹木也有脈搏?岡特·鮑利先生為你們創(chuàng)作了許多有趣的童話故事,帶著你們?nèi)テ婷畹纳鷳B(tài)王國尋寶,相信在這段神奇的旅程中,你們一定會大開眼界。
如果讀完故事還意猶未盡,你知道嗎?會告訴你們更多的科學知識,自己動手會指導你們開辟自己的一片天地。最后,邀請你們的爸爸媽媽和老師們一起加入奇妙之旅吧!教師與家長指南為他們準備了各種背景知識,當然,遇到困難時,還是要請他們向工具書或者專家求助哦!
岡特.鮑利(Gunter Pauli),是世界知名的經(jīng)濟學家、生態(tài)活動家,著名的國際智庫羅馬俱樂部成員,也是藍色經(jīng)濟模式創(chuàng)始人和聯(lián)合國零排放研究創(chuàng)新基金會(ZERI)的發(fā)起人、世界觀察研究所旗艦出版物《世界狀況報告》的出版人,意大利都靈理工大學終身教授。1983年當選首屆世界十大杰出青年,1994年岡特.鮑利當選世界經(jīng)濟論壇未來國際領袖之一。
岡特.鮑利全心投入推廣以無廢棄、零污染的方式來解決環(huán)境問題,以求人類社會與自然生態(tài)皆能永續(xù)發(fā)展。在多年的環(huán)保推廣活動中,岡特.鮑利發(fā)現(xiàn),讓孩子從小就接受生態(tài)教育,比讓成人學習生態(tài)環(huán)保理念更為重要!因此,他特意為孩子們創(chuàng)作了《岡特生態(tài)童書》,并經(jīng)常參與環(huán)保教育互動活動。
凱瑟琳娜·巴赫(Katherina Bach),畢業(yè)于哥倫比亞國立大學。曾擔任哥倫比亞政府氣候變化談判法律顧問,現(xiàn)任零排放研究創(chuàng)新基金會(ZERI)法律總監(jiān)。其長期從事少年兒童環(huán)境藝術教育工作,擔任《岡特生態(tài)童書》平面設計師和插畫師。她通過藝術交流的方式激發(fā)青少年相信科學、向大自然學習。
寓言故事 4
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想一想 26
自己動手! 27
學科知識 28
情感智慧 29
藝術 29
思維拓展 30
動手能力 30
故事靈感來自 31