鄭桂華，教育學博士，上海師范大學中文系教授，博士生導師，上海師范大學教學指導委員會主任。教育部《普通高中語文課程標準（2017年版）》和《義務教育語文課程標準》修訂組成員，教育部義務教育語文教科書審查委員，上海二期課改高中語文教材副主編，著作有《寫作教學研究》《中學語文教學設計》。

王意如，華東師范大學中文系教授，上海高校立德樹人人文社科重點研究基地華東師范大學語文教育研究中心常務副主任，中國高等教育學會語文教育專業(yè)委員會理事，教育部《義務教育語文課程標準》修訂組成員，《中文自修》雜志主編。主持教育部和上海市的科研項目國家級培訓模式和課程方案研究語文教師職后培訓效能與模式研究。著有《中國古典小說的文化透視》《語文素養(yǎng)和語文教師的素養(yǎng)》，在海內外發(fā)表論文多篇。

徐思源，正高級教師，江蘇省語文特級教師，蘇州大學碩士生導師，蘇州科技大學特聘教授，華東師范大學上海市語文教育研究基地學術委員會成員。擔任教育部新課程遠程研修高中語文主持專家、華東師大中學語文教學中的技術應用課程設計編寫及講授專家、江蘇省師培重點項目鄉(xiāng)村骨干教師培育站蘇州市中學語文站主持人、蘇州市特級教師后備班高中語文導師。曾獲全國優(yōu)秀教師全國優(yōu)秀語文教師蘇州市名教師稱號，主編撰寫校本教材多部，發(fā)表語文教育論文數(shù)十篇。葉麗新，博士，副研究員，華東師范大學教師教育學院碩士生導師。主要研究方向為：語文教育測量與評價，語文教師專業(yè)發(fā)展等。在《課程·教材·教法》《中國教育學刊》《全球教育展望》《中學語文教學》《語文學習》等雜志發(fā)表論文40多篇。主持課題：2012年度全國教育科學十二五規(guī)劃教育部重點課題新課程背景下初中語文學業(yè)水平測試框架研究；2015年度教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金項目閱讀能力發(fā)展機制理論及其與閱讀教學和測評的關系研究。