《上海教育史》(四卷)是*部完整展現(xiàn)古代至當代上海教育變遷發(fā)展的歷史著述。
在中國教育的歷史圖景中,上海教育起步較晚而發(fā)展迅速,初始微小而不斷壯大,表現(xiàn)出獨特的發(fā)展道路和歷史面貌。古代上海是中國教育的后來者,近代以來的上海則堪稱中國教育探索和改革的先行者、教育思想的策源地、教育交流的窗口、現(xiàn)代教育的領(lǐng)跑者,引領(lǐng)中國教育現(xiàn)代化的進程。
上海教育,是中國教育現(xiàn)代化的縮影。
本卷敘述遠古至清代結(jié)束前,特別是上海開埠后教育變遷與發(fā)展的歷史軌跡,凸顯上海教育發(fā)展與時俱變及與中國社會和教育的全局性變革相契合的主線,并對晚清上海教育進行專題性考察。
本卷前言(節(jié)選)
本卷敘述清王朝結(jié)束前上海教育發(fā)展的歷史,并以晚清上海教育的變革為重點考察對象。
上海位于長江沖積三角洲的最東緣,在多源性的中華傳統(tǒng)文明的形成格局中,上海是江南古文明的重要組成部分,春秋戰(zhàn)國時期屬吳越文化區(qū),并受到楚文化的深刻影響,以后又經(jīng)歷多種文化的激蕩與融合,特別是在中原主流文化的輻射影響下,逐漸孕育出具有自身特點的地區(qū)文化,顯現(xiàn)出區(qū)域優(yōu)勢,明清時期已成為東南地區(qū)的經(jīng)濟和文教中心之一。教育支撐著上海脫離蠻荒,融入主流文化,直至獨領(lǐng)風騷,在上海古代社會發(fā)展中發(fā)揮了傳承文明、改良風俗、培育英才的重要作用。
鴉片戰(zhàn)爭后,上海成為近代中國第一批對外開放的通商口岸。由于地扼大陸海岸線的中部,并得襟江帶海之利,上海迅速超越其他口岸而發(fā)展成為與海外交流最為頻繁的港埠。伴隨商品的進出轉(zhuǎn)運和人員的往來,大量關(guān)于西方近代科學和工業(yè)文明的信息也通過機器的引進與使用、圖書的翻譯出版以及教會辦學等不同形式輸入進來,并向內(nèi)地擴散,這使上海成為東西方文化碰撞融合的交匯點。
晚清的上海也是一個不斷匯聚外來人口的移民城市。在上海,英、法等西方
列強開辟了中國近代史上最早、面積最大的租界,上海成為外僑人口不斷擴張的聚居地。這片象征近代中國半殖民地命運的屈辱之地,由于其國中之國的特殊地位,在動蕩的歲月里反而成為一塊相對安全的區(qū)域,每逢戰(zhàn)亂,則成為上海人口急遽增長的時期。1860年前后,當江南富庶之地成為太平軍和清軍交戰(zhàn)的重要戰(zhàn)場時,上海租界已成為大量逃難人口的避難所;1900年,在義和團運動和八國聯(lián)軍入侵之際,又有大量北方人口流入上海。五方雜處,東西相接,不同觀念和思想的激蕩成為晚清上海教育改革的文化活力源泉,也是形成上海教育海納百川的開放性格的重要因素。
由于得西學風氣之先,上海在清末學制頒布之前,已逐漸引入西方三段制學制的辦學實體,中西兩種教育系統(tǒng)在較為自然的狀態(tài)下共存過一段時間,這給兩者之間的撞擊交融留下了相對從容的磨合期。不像內(nèi)地的很多地方,新舊教育的過渡宛如發(fā)生在制度轉(zhuǎn)軌的瞬間。因此在上海,我們可以比較清晰地看到中國近代教育逐漸由以民族文化為中心的封閉型向與世界文化交流的開放型轉(zhuǎn)變的過程。
本卷共九章,大致按兩種思路設計章旨。第一種是以上海教育發(fā)展的階段性特征為依據(jù),以凸顯上海教育發(fā)展與時俱變以及與中國社會和教育的全局性變革相契合的主線,包括第一、二、三、八、九等章。第二種是對晚清上海教育的某些方面進行專題性考察,選擇標準或是教育舉辦主體,或是教育活動的類型等,包括第四、五、六、七各章。同時,我們在敘述時盡量注意不同階段和主題之間的聯(lián)系與交疊關(guān)系。下面就各章的主旨、線索作一簡要的說明。
杜成憲,華東師范大學教育學部教育學系教授、博士生導師、教育部人文社會科學重點研究基地基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所研究員。研究領(lǐng)域有中國傳統(tǒng)教育、中國考試制度、教育史學理論、中外教育史比較等,著有《中國幼兒教育史》(第一作者),1998;《中國教育史學九十年》(第一作者),1998;《中國教育史(修訂版)》(參著),2000;《中國教育管理史》(參著),1996;《中國教育大系歷代教育制度考(先秦卷)》,1995;《城市中小學校課程開發(fā)的實踐與課題中日比較研究》(中方主編),2005;《中國考試通史》(第一卷主編之一),2004;《教育史學》(第一作者),2004等。
王倫信, 華東師范大學教育學部教育學系教授,博士生導師。研究領(lǐng)域有中國教育史、中學教育改革的歷史與問題研究、中國教育傳統(tǒng)與當代中國教育改革。著有《教育家陳鶴琴研究》(專著),山東人民出版社,2015年版;《新中國中學教育改革研究》(第一作者),上海教育出版社,2008年;《中國近代民眾科普史》(主編,第一署名作者),科學普及出版社,2007年;《中國近代中小學科學教育史》(主編,第一署名作者),科學普及出版社,2007年;《清末民國時期中學教育研究》(專著),華東師范大學出版社,2002年;《陳鶴琴教育思想研究》(專著),遼寧教育出版社,1995年等。
本卷前言
第一章 古代上海教育的發(fā)展
第一節(jié) 脫離蠻荒: 古代上海教育的發(fā)端
第二節(jié) 世風丕變: 古代上海教育的初暉
第三節(jié) 迅速崛起: 古代上海教育的繁榮
第四節(jié) 東南文教中心: 古代上海教育的鼎盛
第二章 開埠與上海教育的近代轉(zhuǎn)折
第一節(jié) 傳統(tǒng)教育的延續(xù)與變革
第二節(jié) 上海早期的教會學校
第三節(jié) 西學教育觀念的孕育
第三章 洋務教育在上海
第一節(jié) 上海洋務教育發(fā)展概況
第二節(jié) 上海廣方言館
第三節(jié) 中體西用教育思想在上海的發(fā)展
第四章 教會教育的擴張
第一節(jié) 上海成為教會教育的策劃和組織中心
第二節(jié) 教會學校的進一步發(fā)展
第三節(jié) 教會學校辦學層次提高的個案:從圣約翰書院到圣約翰大學
第四節(jié) 《萬國公報》與近代教育和學制觀念的輸入
第五章 西學的譯介與傳播
第一節(jié) 西學翻譯出版機構(gòu)的發(fā)展
第二節(jié) 滬譯滬版西書
第三節(jié) 新型知識分子的匯聚地
第六章 租界當局與外僑的辦學活動
第一節(jié) 租界的擴展與租界當局的辦學活動
第二節(jié) 格致書院中外合力的結(jié)晶
第三節(jié) 其他外僑學校
第七章 非正規(guī)教育與公眾文化教育設施的發(fā)展
第一節(jié) 晚清上海非正規(guī)教育活動概貌
第二節(jié) 晚清上海非正規(guī)教育發(fā)展的特點
第三節(jié) 大眾傳媒與公眾文化設施的發(fā)展及其教育意義
第八章 維新運動中的上海教育
第一節(jié) 維新教育思想在上海的發(fā)展
第二節(jié) 維新教育實踐活動
第九章 清末新政期間上海教育的發(fā)展
第一節(jié) 新式學堂的發(fā)展
第二節(jié) 《教育世界》中國最早的教育專業(yè)刊物
第三節(jié) 商務印書館與清末教科書
第四節(jié) 清末資產(chǎn)階級革命教育的中心
主要參考文獻