本書以紙質(zhì)教材配數(shù)字課程形式出版。是根據(jù)病理學教學特點，針對病理學實驗教學和學生自主學習進行指導學習的實驗指導書。在實驗教學中，以臨床病例為主，引導學生通過對大體標本和切片標本的學習和觀察，鞏固基礎知識，加強對疾病病變觀察能力和臨床思維能力的培養(yǎng)和訓練，促進對疾病病理改變與臨床癥狀體征之間關系的理解，為后續(xù)臨床課程內(nèi)容學習和臨床實踐奠定良好基礎。數(shù)字課程的數(shù)字化三維交互式立體標本和數(shù)字切片標本為主，較好地解決了病理學實驗教學存在的標本相對不足或教學標本不典型的問題，培養(yǎng)學生自主學習的能力，同時也為各醫(yī)學院校構建了良好的教學交流和資源共享平臺。