本書共分四個部分。第一部分:追本溯源,研究什么是“語文”,解決語文性質(zhì)問題。第二部分:從學(xué)生出發(fā),研究有效語文學(xué)習(xí)方法,借鑒古代學(xué)法,研究字理、詞性、句式、章法。第三部分:研究教法,對多種教學(xué)方法進(jìn)行比較辨析,并有名師教案、課堂實錄剖析,頗能給一線教師啟發(fā)。第四部分:研究教師、教材和考試。
吳華寶,男,安徽肥東六家畈人。父親吳公諱誠信,母親賀姓諱群信。
1979―1983年,就讀于阜陽師范學(xué)院中文系。1983―1985年,執(zhí)教于肥東縣長臨河中學(xué)。1985年至今,供職于技術(shù)大學(xué)附屬中學(xué)。曾任科大附中教研組長、教務(wù)主任、副校長。
作者是中國科大基礎(chǔ)教育很好教師(1997),安徽省教師(2003)。語文教學(xué)與研究**個人(2006),合肥市包河區(qū)骨(2006),包河區(qū)名師(2007),中國科大很好員(2011),合肥市學(xué)科帶頭人(2013)。
執(zhí)教過小學(xué)、初中、高中,曾講授“大學(xué)語文”“語文教學(xué)論”“教育研究方法與中學(xué)語文教學(xué)研究”等課程,短期為研究生講授“語文等
序
●語文是什么
●語文怎么學(xué)
●一 鏡鑒
●二 字理
●三 詞性
●四 句式
●五 章法(上)
●六 章法(下)
●語文如何教
●教材教師考試
●附錄
●跋