本書屬于英語(yǔ)教育方面的著作，由前言、多模態(tài)隱喻基本理論、多模態(tài)隱喻在教學(xué)中的研究現(xiàn)狀與發(fā)展前景、多模態(tài)隱喻在英語(yǔ)寫作、翻譯、閱讀、口語(yǔ)、聽力等方面的實(shí)踐與應(yīng)用等部分組成，全書以英語(yǔ)教學(xué)為研究，分析多模態(tài)隱喻在英語(yǔ)教學(xué)中的具體應(yīng)用以及面臨的挑戰(zhàn)和主要存在的問題，并提出有針對(duì)性的教學(xué)建議。