目 前 ， 數(shù) 控 銑 床 和 加 工 中 心 在 企 業(yè) 的 使 用 數(shù) 量 正 在 大 幅 度 增 加 ， 企 業(yè) 急 需 大 批 數(shù) 控 銑 床 ／ 加 工中 心 編 程 與 加 工 方 面 的 技 能 型 人 才 。 數(shù) 控 編 程 是 一 項(xiàng) 實(shí) 用 技 術(shù) ， 數(shù) 控 加 工 工 藝 路 線 和 加 工 程 序 的 優(yōu) 劣 會(huì) 直 接 影 響 產(chǎn) 品 的 加 工 質(zhì) 量 。 為 適 應(yīng) 培 養(yǎng) 數(shù) 控 銑 床 ／ 加 工 中 心 編 程 員 的 需 要 ， 我 們 總 結(jié) 了 在 生 產(chǎn) 一 線 和 教 學(xué) 崗 位 上 多 年 的 心 得 體 會(huì) ， 并 結(jié) 合 學(xué) 校 的 教 學(xué) 要 求 和 企 業(yè) 要 求 ， 組 織 編 寫 了 本 書 。本 書 根 據(jù) 數(shù) 控 銑 床 ／ 加 工 中 心 操 作 工 崗 位 的 技 術(shù) 和 技 能 要 求 ， 以 企 業(yè) 常 用 的 Ｆ Ａ Ｎ Ｕ Ｃ 系 統(tǒng) 和 ＳＩ�� Ｅ Ｍ Ｅ Ｎ Ｓ 系 統(tǒng) 為 平 臺(tái) ， 以 典 型 零 件 的 數(shù) 控 銑 床 ／ 加 工 中 心 編 程 與 加 工 為 主 線 ， 精 選 了 １００ 個(gè) 編 程 實(shí)例 ， 對(duì) 每 個(gè) 典 型 零 件 都 進(jìn) 行 了 零 件 分 析 和 工 藝 分 析 ， 在 編 程 過(guò) 程 中 介 紹 了 編 程 方 法 與 技 巧 ， 并 給 出 了 具 體 程 序 。 全 書 共 分 五 章 ， 內(nèi) 容 包 括 數(shù) 控 銑 床 ／ 加 工 中 心 編 程 基 礎(chǔ) ， Ｆ Ａ Ｎ Ｕ Ｃ 系 統(tǒng) 數(shù) 控 銑 床 ／ 加 工 中 心 編 程 實(shí) 例 ， ＳＩＥ Ｍ Ｅ Ｎ Ｓ 系 統(tǒng) 數(shù) 控 銑 床 ／ 加 工 中 心 編 程 實(shí) 例 ， 數(shù) 控 銑 床 ／ 加 工 中 心 中 級(jí) 考 證 實(shí) 例 ， 數(shù) 控 銑 床 ／ 加 工 中 心 高 級(jí) 考 證 實(shí) 例 。本 書 選 例 典 型 ， 針 對(duì) 性 強(qiáng) ， 圖 文 并 茂 ， 通 過(guò) 具 體 典 型 實(shí) 例 深 入 淺 出 地 介 紹 了 數(shù) 控 銑 床 ／ 加 工 中 心 的 編 程 技 術(shù) ， 具 有 很 高 的 實(shí) 用 價(jià) 值 。 本 書 可 操 作 性 強(qiáng) ， 通 過(guò) 對(duì) 這 些 典 型 零 件 編 程 的 學(xué) 習(xí) 和 訓(xùn) 練 ， 讀 者 可 很 快 掌 握 數(shù) 控 銑 床 ／ 加 工 中 心 編 程 技 術(shù) 。 本 書 可 大 大 提 高 學(xué) 生 學(xué) 習(xí) 數(shù) 控 銑 床 ／ 加 工 中 心 編 程 技 術(shù) 的 興 趣 和 針 對(duì) 性 ， 提 高 學(xué) 習(xí) 效 率 。 在 編 寫 過(guò) 程 中 ， 本 書 突 出 體 現(xiàn) 知 識(shí) 新 、 技 術(shù) 新 、 技 能 新 的 編 寫 思 想 ， 以 所 介 紹 知 識(shí) 和 技 能實(shí) 用 、 可 操 作 性 強(qiáng) 為 基 本 原 則 ， 不 過(guò) 分 追 求 理 論 知 識(shí) 的 系 統(tǒng) 性 和 完 整 性 。本 書 的 主 編 為 深 圳 技 師 學(xué) 院 的 周 曉 宏 副 教 授 、 高 級(jí) 技 師 。 本 書 適 合 作 為 學(xué) 習(xí) 數(shù) 控 銑 床 ／ 加 工 中心 編 程 與 加 工 技 術(shù) 的 教 材 ， 可 供 高 等 院 校 、 高 職 高 專 、 技 校 、 中 職 的 數(shù) 控 技 術(shù) 應(yīng) 用 專 業(yè) 、 模 具 專 業(yè) 、 數(shù) 控 維 修 、 機(jī) 電 一 體 化 專 業(yè) 師 生 使 用 ， 也 可 作 為 從 事 數(shù) 控 機(jī) 床 應(yīng) 用 工 作 的 工 程 技 術(shù) 人 員 參 考 。由 于 編 者 水 平 有 限 ， 書 中 難 免 存 在 一 些 疏 漏 之 處 ， 懇 請(qǐng) 讀 者 批 評(píng) 指 正 。編 者