本教材內(nèi)容共分為三個部分：上編“文學(xué)鑒賞”側(cè)重人文性，選取古今中外具有代表性的小說、詩歌、散文、戲劇作品，每篇作品附以作者簡介、內(nèi)容注釋、鑒賞引導(dǎo)、思考與探究四個模塊，增強了人文信息量，幫助學(xué)生理解作品、拓展知識、加強人文修養(yǎng)；中編“應(yīng)用文寫作”注重實用性，圍繞現(xiàn)代應(yīng)用型人才需要掌握的寫作基本知識和技能從行政類、事務(wù)類、日常類、畢業(yè)求職類四方面選取17個文種，每個文種附以范文研讀和實踐鞏固板塊，引導(dǎo)學(xué)生在“思、學(xué)、做”過程中自主掌握各類文種寫作規(guī)范及要求，以實現(xiàn)“會寫”和“寫好”的教學(xué)目標(biāo)；下編“普通話訓(xùn)練”’突出實踐性，共有普通話概述、普通話聲母、普通話韻母、普通話聲調(diào)、普通話音變、普通話水平測試六部分，每一部分都加入大量朗讀素材供學(xué)生練習(xí)使用。在不斷提高學(xué)生普通話水平的同時，鍛煉學(xué)生的口語表達能力，同時為學(xué)生參加普通話水平測試提供指導(dǎo)和訓(xùn)練。本教材是適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展和學(xué)生終身發(fā)展需要，立足高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)編寫而成。旨在提高學(xué)生文學(xué)鑒賞能力、口語表達能力和應(yīng)用寫作能力；增強學(xué)生職業(yè)道德、敬業(yè)精神、責(zé)任意識、合作能力、意志品質(zhì)等各方面修養(yǎng)；為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作重要支撐。本教材適合作為各類高職高專院校公共基礎(chǔ)課教學(xué)使用，也適合社會人士自學(xué)使用。