第一章 學前兒童語言教育概述
第一節(jié) 學前兒童語言發(fā)展
一、學前兒童語言獲得理論
二、學前兒童語言發(fā)展的特點
三、學前兒童語言發(fā)展的影響因素
第二節(jié) 學前兒童語言教育
一、學前兒童語言教育的基本理念
二、學前兒童語言教育的目標與內容
三、學前兒童語言教育的途徑與方法


第二章 學前兒童聽說游戲
第一節(jié) 學前兒童聽說游戲概述
一、學前兒童聽說游戲的內涵
二、學前兒童聽說游戲的特點
三、學前兒童聽說游戲的分類
四、學前兒童聽說游戲的教育價值
第二節(jié) 學前兒童聽說游戲的設計與組織
一、聽說游戲的設計思路
二、聽說游戲的指導要點
第三節(jié) 學前兒童聽說游戲案例與評析


第三章 學前兒童文學活動
第一節(jié) 學前兒童文學活動概述
一、學前兒童文學活動的教育價值
二、對學前兒童文學活動的認識
三、學前兒童文學活動的選材分析
第二節(jié) 學前兒童文學活動的設計與組織
一、感受與欣賞文學作品的指導
二、理解與體驗文學作品的指導
三、創(chuàng)造與運用文學作品的指導
第三節(jié) 學前兒童文學活動案例與評析


第四章 學前兒童早期閱讀活動
第一節(jié) 學前兒童早期閱讀活動概述
一、學前兒童早期閱讀活動的教育價值
二、學前兒童早期閱讀活動的類型與特點
三、學前兒童早期閱讀活動的選材與分析
第二節(jié) 學前兒童早期閱讀活動的設計與組織
一、幼兒園早期閱讀教學活動的設計與指導
二、幼兒園閱讀區(qū)的創(chuàng)設與指導
三、親子閱讀活動的優(yōu)化與指導
第三節(jié) 學前兒童早期閱讀活動案例與評析


第五章 學前兒童談話活動
第一節(jié) 學前兒童談話活動概述
一、學前兒童談話活動的教育價值
二、學前兒童談話活動的目標
三、對學前兒童談話活動的認識
四、學前兒童談話活動話題的選擇
第二節(jié) 學前兒童談話活動的設計與組織
一、集體談話活動的設計與指導
二、日常談話活動的指導
第三節(jié) 學前兒童談話活動案例與評析


第六章 學前兒童講述活動
第一節(jié) 學前兒童講述活動概述
一、學前兒童講述活動的教育價值
二、對學前兒童講述活動的認識
三、學前兒童講述活動的主要類型
第二節(jié) 學前兒童講述活動的設計與組織
一、感知與理解講述對象的指導
二、講述的指導
第三節(jié) 學前兒童講述活動案例與評析
參考文獻