本書通過研究論文、實踐總結、工作案例、調研報告等形式，集中反映了河北醫(yī)科大學多年來在醫(yī)學人文教育理論研究、實踐探索、機制建設、載體創(chuàng)新、經(jīng)驗梳理、特色凝練等方面的基本情況，并對醫(yī)學人文教育工作的現(xiàn)實語境、理論圖景、實踐進路等基本問題進行了一定的探討和思考。