第一篇馬克思主義理論及研究
論制度化逃避及其治理
馬克思對黑格爾概念辯證法的批判與
馬克思的生態(tài)思想及其當(dāng)代價值
科學(xué)把握《宣言》七篇序言的歷史地位和理論貢獻
對《宣言》中'兩個必然'理論的認識與思考
辯證否定觀與中國的自我
修養(yǎng)思想及其當(dāng)代價值
陜甘寧邊區(qū)的鄉(xiāng)村文化建設(shè)及其現(xiàn)實啟示


第二篇 理論與實踐研究
成立以來社會主要矛盾轉(zhuǎn)化的內(nèi)在邏輯
當(dāng)代中國崛起的現(xiàn)代性含義與道路反思
''總體布局視域中的現(xiàn)代化問題研究
關(guān)于教育公平的論述及其實踐路徑
論'人類命運共同體'思想的出場邏輯與時代價值
試論基層與推進鄉(xiāng)村振興的關(guān)系
以來農(nóng)村基層建設(shè)研究
鄉(xiāng)村治理中德治存在的問題及其完善路徑探析
馬克思人的全面發(fā)展視域下的鄉(xiāng)村治理模式探析
少數(shù)民族地區(qū)文化精準扶貧實踐路徑研究
推進我國城鄉(xiāng)基本均等化的路徑研究
可行能力理論視角下對精準扶貧的探析
精準扶貧視角下農(nóng)村低保主體資格認定的問題與對策研究
從'世界工廠'到'世界市場'：40年中國經(jīng)濟角色的變遷


第三篇 高校思想政治教育與思想政治工作
關(guān)于'馬克思主義基本原理概論'課程教學(xué)體系的思考
論'思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)'課程中'緒論'的理論邏輯
啟發(fā)式教學(xué)法在高校思想政治理論課中的應(yīng)用
高校思想政治理論課教學(xué)同信息技術(shù)融合的對策研究
高校工作進學(xué)生社團路徑研究
高校思想政治理論課青年教師工作的創(chuàng)新與發(fā)展
提升高校思想政治理論課親和力的創(chuàng)新路徑研究
高校中華傳統(tǒng)文化教育發(fā)展探析
高校立德樹人的實現(xiàn)路徑探析
全面從嚴形勢下服務(wù)高校工作的幾點思考
高校活動在校園文化育人中發(fā)揮作用調(diào)查研究
大學(xué)生志愿服務(wù)工作創(chuàng)新研究