本書結合高校教學安排，將財務共享業(yè)務信息化的學習分解為十大教學任務，內容包括：備用金及費用報銷共享業(yè)務處理、銷售與收款共享業(yè)務處理、采購與付款共享業(yè)務處理、薪資共享業(yè)務處理、固定資產共享業(yè)務處理、稅務共享業(yè)務處理、共享中心運營分析、總賬與報表共享業(yè)務處理、會計電子檔案管理、共享中心任務及質量管理。每個教學任務均是模擬真實的企業(yè)案例，針對不同任務給出既定的業(yè)務背景，配合詳細的操作說明及浪潮GS軟件截圖，輔助學習人員完成每個任務。本書適合高等院校財務管理專業(yè)、會計專業(yè)、審計專業(yè)的學生學習，也可以作為浪潮軟件的從業(yè)人員、學習財務共享信息系統(tǒng)人員的參考資料。
馬建軍，浪潮鑄遠公司總經理，中國高校共享財務專委會秘書長。從事企業(yè)管理軟件研發(fā)、實施服務等工作20年。先后參與了中國航天科技集團、中國航空工業(yè)集團、中國兵器裝備集團、中國交建、中國電科、商飛、陜文投、中廣核等數(shù)百家集團企業(yè)信息化建設及服務工作。2016年，帶隊與上海財經大學會計學院合作研發(fā)了國內首款適用于高校會計專業(yè)教學的財務共享服務建設模擬沙盤，是浪潮鑄遠財務共享、會計大數(shù)據(jù)、管理會計等產品總架構師。 先后主編、參編的書籍/教材：《財務共享服務沙盤模擬教程》，副主編，上海財經大學出版社，2017.3《財務共享實訓教程》，主編，電子工業(yè)出版社出版，2017.09《數(shù)字化轉型中的財務共享》，參編，電子工業(yè)出版社，2018.03《管理會計實訓教程》，副主編，上海財經大學出版社，2019.03
第1章 課程導讀
1.1 課程介紹
1.2 教學組織
1.2.1 教學準備
1.2.2 教學計劃
1.3 浪潮GS教學版軟件介紹
1.3.1 浪潮財務共享解決方案
1.3.2 產品架構
1.3.3 產品特征
1.3.4 產品流程
第2章 實訓模擬背景概述
2.1 模擬企業(yè)背景
2.2 模擬崗位角色
第3章 鑄汽集團共享中心體系設計
3.1 建設模式設計
3.2 業(yè)務范圍設計
3.3 組織架構設計
3.4 崗位職責設計
3.5 信息系統(tǒng)設計
第4章 教學任務一：備用金及費用報銷共享業(yè)務處理
4.1 任務背景介紹
4.2 實驗一：備用金申請
4.3 實驗二：無借款差旅費報銷
4.4 實驗三：有借款差旅費報銷
4.5 實驗四：不合規(guī)差旅費報銷退回
4.6 實驗五：超預算差旅費報銷
4.7 實驗六：交通費報銷
4.8 實驗七：業(yè)務招待費報銷
4.9 實驗八：手機費報銷
第5章 教學任務二：銷售與收款共享業(yè)務處理
5.1 任務背景介紹
5.2 實驗一：應收報賬
5.3 實驗二：收款報賬
第6章 教學任務三：采購與付款共享業(yè)務處理
6.1 任務背景介紹
6.2 實驗一：物資采購
6.3 實驗二：對外付款
第7章 教學任務四：薪資共享業(yè)務處理
7.1 任務背景介紹
7.2 實驗一：薪資計提報賬
7.3 實驗二：薪資發(fā)放報賬
第8章 教學任務五：固定資產共享業(yè)務處理
8.1 任務背景介紹
8.2 實驗一：資產新增報賬
8.3 實驗二：資產折舊報賬
8.4 實驗三：資產減少報賬
第9章 教學任務六：稅務共享業(yè)務處理
9.1 任務背景介紹
9.2 實驗一：稅金計提報賬
9.3 實驗二：稅金繳納報賬
第10章 教學任務七：共享中心運營分析
10.1 任務背景介紹
10.2 實驗一：運營看板分析
10.3 實驗二：多維數(shù)據(jù)分析
第11章 教學任務八：總賬與報表共享業(yè)務處理
11.1 任務背景介紹
11.2 實驗一：憑證集中管理
11.3 實驗二：報表批量計算
第12章 教學任務九：會計電子檔案管理
12.1 任務背景介紹
12.2 實驗一：采集歸檔
12.3 實驗二：變更管理
12.4 實驗三：借閱管理
第13章 教學任務十：共享中心任務及質量管理
13.1 任務背景介紹
13.2 實驗一：任務管理配置
13.3 實驗二：任務統(tǒng)籌管理
13.4 實驗三：質量管理
第14章 財務共享綜合實訓考核
14.1 考核方式
14.2 考核內容
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