《品味經(jīng)曲典 感受大師 廈門(mén)中學(xué)生優(yōu)秀作文選》是北京新文化運(yùn)動(dòng)紀(jì)念館和廈門(mén)市教育局等單位共同舉辦的大師走進(jìn)校園系列活動(dòng)之一,內(nèi)容主要是圍繞“品味經(jīng)典感受大師”這一主題中學(xué)生優(yōu)秀作文選,展現(xiàn)了新時(shí)代中學(xué)生閱讀經(jīng)典后的感想和思考,對(duì)當(dāng)代中學(xué)生如何閱讀經(jīng)典有著啟發(fā)作用,讀者定位主要是初中、高中學(xué)生。本書(shū)收錄了優(yōu)秀的中學(xué)生作文若干,展現(xiàn)了新時(shí)代中學(xué)生閱讀經(jīng)典后的感想和思考,對(duì)當(dāng)代中學(xué)生如何閱讀經(jīng)典有著啟發(fā)作用。
阿Q其人
剪得秋光人卷來(lái)
魯迅之彩
艾草青青
保持微笑
永恒的存在走近冰心
《隨想錄》里隨想大師
讀《差不多先生傳》有感
品老舍
他的湘西世界
追求光和熱的人
小議“大膽的假設(shè),小心的求證”——讀胡適《治學(xué)方法》有感
一筆色彩·改變命運(yùn)一品讀魯迅
比煙花更寂寞
文壇上的一朵清荷~也讀朱自清
從(《匆匆》到生活
行走在消逝中——讀朱自清《匆匆》有感
月下的荷塘
暗夜里的光明——我讀魯迅有感
我心有你
曾是驚鴻照影來(lái)
合精求“俗”
盛夏,尋幽憶往昔
邊城一覽
笑對(duì)生活——梁實(shí)秋
守衛(wèi)救世情結(jié)一讀魯迅《戰(zhàn)士和蒼蠅》有感
新青年的靈魂
走近大師,感受真實(shí)
品《茶館)),論幽默
大意微言一你是我心中的四月天
閱讀魯迅,凈化靈魂
淺行至深處
追尋方向
畢生行徑都是詩(shī)
靜水流深
城南詩(shī)畫(huà)——林海音《城南舊事》
做一個(gè)湘下人——走近沈從文
鳳凰魂——走近沈從文
一身詩(shī)意千尋瀑,萬(wàn)古人間四月天——走近林徽因
他,從邊城走向世界
讀瞳巴金
我眼中的魯迅
我和老舍
如雪的人生
那激流中不朽的經(jīng)典一走近巴金
蓬勃的春天,蓬勃的未來(lái)——走近朱自清
讀《繁星·春水》有感
我認(rèn)識(shí)的魯迅大師
夢(mèng)想光明的圣人
民國(guó)的那束光
生,當(dāng)如夏花一致康橋上的詩(shī)人
于浮華年代的追思
品味魯迅
黎明何時(shí)
筆尖上的巨人
社會(huì)的寫(xiě)實(shí)派畫(huà)家
品味季老作品感晤至真性情
以先覺(jué)覺(jué)后覺(jué)
根對(duì)土地的情意一
品味經(jīng)典感受大師一禮拜魯迅先生和他的“狂人日記”
蜇伏于長(zhǎng)夜
旅途中的解剖者
沉默的對(duì)話
篳路藍(lán)縷以啟山林
安世中的孤獨(dú)者
品郭沫若
“老怪物”同他的“良民的信仰”
憶古今,喚詩(shī)風(fēng)
永不熄滅的蠟燭一讀《湯姆叔叔的小屋》有感
肩扛著槍的巨人
那一刻,我讀懂了你
聆聽(tīng)朱自清
四至魯迅
他的詩(shī)
有的人死了,但他還活著
正氣朱自清
隨她去流浪
學(xué)會(huì)珍營(yíng)一讀《悲慘世界》有感
夏夜里的閱讀
品魯迅
從讀書(shū)開(kāi)始
感受冰心感吾生活
品味
感謝陪我一路走來(lái)的(《背影》
夢(mèng)回荷塘
喚醒麻木的國(guó)人——談圍觀
香逸書(shū)海
離別就是開(kāi)始的一種——讀《再別康橋》有感
這世界需要童真
攀滿心靈的爬山虎
野菊的光芒
心中的他
好好珍膳時(shí)間
黑暗里的那一抹璀璨星光
為國(guó)奉獻(xiàn)一生
兒童的天使一冰心
微笑著面對(duì)生活
我和朱自清先生
《品味經(jīng)曲典 感受大師 廈門(mén)中學(xué)生優(yōu)秀作文選》:
直到一片落葉驚醒我午間小憩未醒的精神,直到終于禁不住空氣中漸濃的涼意從箱底翻出長(zhǎng)袖的衣物,我才恍然,擁擠的城市里狹窄的樓間距遮不住秋風(fēng)往來(lái)的路徑,也遮不住那從千年前而來(lái)悄然拂上心頭的輕愁。
傷春悲秋自古就是在歲月里醞釀的情懷。于是有了“已覺(jué)秋窗秋不盡,哪堪風(fēng)雨助凄涼”,有了“菡萏香銷翠葉殘,西風(fēng)愁起綠波間”。也有了并不執(zhí)著于這樣的悲憫的劉禹錫,他另辟蹊徑,成就了流芳百世的“晴空一鶴排云上”這樣帶走布滿視野的紛紛落葉的佳作。
而在我讀過(guò)《故都的秋》之后,才知道郁達(dá)夫先生是真正懂得秋的人。正如他自己所說(shuō):“雖則漸入中年,又愛(ài)上了晚秋,以為秋天正是讀讀書(shū),寫(xiě)寫(xiě)字的人的最惠節(jié)季!蹦强鄲灥谋苤咨植赖娜,是不算安逸的生活,但因了他鐘情的秋而美滿。
先生說(shuō)南國(guó)之秋“比起北國(guó)的秋來(lái),正像是黃河之與白干,稀飯之與饃饃,鱸魚(yú)之與大蟹,黃犬之與駱駝”。那么,北國(guó)之秋,這“真正的秋”究竟是什么樣的? 我曾以為,只有傲霜的菊花才能在寒風(fēng)中挺立。
但是先生卻描繪了這樣一個(gè)畫(huà)面:早起時(shí)分,你坐在院子里,天高氣爽,陽(yáng)光從槐葉間漏下,靜對(duì)著像喇叭似的牽牛花的藍(lán)朵,“最好,還要在牽牛花底,教長(zhǎng)著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草,使作陪襯”。
原來(lái),秋的詩(shī)情畫(huà)意正遮掩在院中一角的閑適里。
我曾以為,看到枝頭的黃葉落下,便是古人所說(shuō)的一葉知秋。但是先生卻指向那一株遙遠(yuǎn)的槐樹(shù)。鋪得滿地都是像花而不是花的落蕊、腳踏上去極微細(xì)極柔軟的觸覺(jué)、掃街的在灰土上留下的道道掃帚的絲紋,“看起來(lái)既覺(jué)得細(xì)膩,又覺(jué)得清閑,潛意識(shí)下并且還覺(jué)得有點(diǎn)兒落寞”。原來(lái),古人所說(shuō)的一葉知秋的遙想,是在這些痕跡淺淺的深沉的地方。
我曾以為,草木凋零的感傷落寞、瓜果飄香的月圓和美就能概括金秋季節(jié)至寒秋時(shí)分的景致。但是先生筆下卻有道不盡的秋色:灰沉沉的天底下,忽來(lái)一陣涼風(fēng),便倏地下起雨來(lái)。雨過(guò)天晴,身著青布單衣的閑人咬著煙管,在雨后的斜橋影里,遇見(jiàn)熟人,用緩慢悠閑的聲調(diào),微嘆著互答和著秋蟬的啼唱。還有那一種更為凄涼沉靜的金風(fēng)肅殺之感,在郊外的“胡笳互動(dòng),牧馬悲鳴”中“真真會(huì)讓你感至極而涕零,思千里兮命駕。” 先生的文字有著中式的凝練婉轉(zhuǎn),有著西式的綺麗悠長(zhǎng),寓情于景,強(qiáng)烈的也許是在對(duì)故人舊事的追懷中那些耐人尋味的紀(jì)念早已在心底生根,深切而揪的人心疼。那種既甜蜜又悲哀的念頭,在回憶里開(kāi)花。
所以他不遠(yuǎn)千里而來(lái),為了這日思夜想的故都之秋。他說(shuō):“秋天,這北國(guó)的秋天,若留得住的話,我愿把壽命的三分之二折去,換得一個(gè)三分之一的零頭!避U躅在都市的人們,怎么能理解這樣對(duì)于秋的眷戀? 他筆下的秋,這樣清,這樣靜,誰(shuí)又能體會(huì)到那來(lái)自心靈深處的那份真摯深沉的感情?誰(shuí)還會(huì)擁有“摘一葉秋光潤(rùn)筆,攬滿湖月色傾心”的雅致? 詩(shī)情也似并刀快,剪得秋光人卷來(lái)。放下手中繁瑣的事務(wù)吧,窗外的天氣正好,晴空高爽,日光洋溢,你一定在房間里坐不住,我也不再想寫(xiě)下去了,還是擱下紙筆,去湖邊走走,興許能從微醺的清風(fēng)中剪來(lái)幾朵淡雅的小花兒似的畫(huà)意詩(shī)情。
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