本書通過PBL項目式教學方式和16個精彩的案例培養(yǎng)學生的計算思維和創(chuàng)新思維，其中每個案例通過基本任務、進階任務、拓展任務培養(yǎng)學生的思維路徑，不斷的利用新學習的知識挑戰(zhàn)更難的任務，從而鞏固已學知識。希望通過本書的學習，可以掌握micro:bit微型計算機、基本的傳感器知識和機器人搭建技巧。