職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(第2版)(21世紀通識教育系列教材)
定 價:45 元
叢書名:21世紀通識教育系列教材
- 作者:蘇文平
- 出版時間:2020/1/1
- ISBN:9787300277998
- 出 版 社:中國人民大學出版社
- 中圖法分類:G647.38
- 頁碼:332
- 紙張:
- 版次:2
- 開本:16
大學是人生的關鍵階段,其間一項重要任務是確定未來的職業(yè)生涯發(fā)展目標。本書遵循大學生的一般學習生活軌跡,系統(tǒng)介紹了職業(yè)生涯發(fā)展理論及其在實際生活中的應用,結(jié)合當代大學生的特點及困惑,有針對性地提出了具體的解決方案及行動建議。
第2版是最新版,適應理論和實踐的變化做了如下修訂:更換了部分案例,新增了本土典型案例;增加了職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)的前沿內(nèi)容;對個別章節(jié)內(nèi)容與結(jié)構(gòu)進行了調(diào)整。
本書適合作為大學生職業(yè)生涯規(guī)劃及就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導課程的教材或教學參考書,也可供職場人士閱讀借鑒。
蘇文平,博士,北京航空航天大學經(jīng)濟管理學院副教授、碩士生導師,北航生涯教育團隊負責人,中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會生涯教育委員會學術委員會成員,中國勞動經(jīng)濟學會職業(yè)開發(fā)與管理分會理事、副秘書長。主要研究方向為人力資源管理、職業(yè)生涯發(fā)展教育。在期刊及國際會議上發(fā)表論文30余篇,出版大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教材5本、本科生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導案例集1冊。2005年受邀成為教育部中學生職業(yè)生涯規(guī)劃師資培訓項目組專家;2007年以來在全國近百所高校進行職業(yè)生涯規(guī)劃師資培訓及學生講座。獲北京航空航天大學校級及以上教學成果獎12項次,北京航空航天大學校級及以上優(yōu)秀教學獎6項,所講授職業(yè)生涯規(guī)劃課程獲評2019年北京高!皟(yōu)質(zhì)本科課程”。
第一編生涯喚醒
第1章大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論
1.1何為職業(yè)生涯
1.2大學階段與個人職業(yè)生涯發(fā)展
1.3職業(yè)生涯如何規(guī)劃
1.4大學生的職業(yè)生涯如何規(guī)劃
1.5大類招生背景下的本科生職業(yè)生涯規(guī)劃
第二編自我認知與職業(yè)職場探索
第2章自我認知
2.1自我的內(nèi)涵
2.2性格類型及其與職業(yè)的關系
2.3職業(yè)興趣及其與職業(yè)的關系
2.4素質(zhì)能力與工作勝任力的匹配
2.5個人價值觀及其與職業(yè)的關系
2.6自我評估
第3章探索職場與職業(yè)
3.1探索職業(yè)世界的重要性
3.2職業(yè)的內(nèi)涵
3.3大學所學專業(yè)與職業(yè)的關系
3.4職場的內(nèi)涵
3.5職業(yè)信息的獲取與分析
第三編職業(yè)生涯規(guī)劃及方案制定
第4章生涯目標與職業(yè)決策
4.1職業(yè)與生涯目標
4.2生涯目標分解
4.3大學階段的職業(yè)決策
4.4大學生職業(yè)生涯規(guī)劃方案的制定
第四編生涯規(guī)劃方案實施——就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導
第5章生涯規(guī)劃方案實施之綜合素質(zhì)與能力提升
5.1優(yōu)秀大學生與成功職場人
5.2雇主對新員工的素質(zhì)能力要求
5.3從優(yōu)秀大學生到優(yōu)秀員工
第6章生涯規(guī)劃方案實施之讀研及留學篇
6.1大學三年級的重要決策
6.2國內(nèi)讀研:理由澄清與行動
6.3出國留學:利弊分析與行動
第7章生涯規(guī)劃方案實施之就業(yè)篇
7.1求職準備
7.2鎖定求職目標
7.3求職的必備法寶:簡歷與求職信
7.4面試:獲得工作機會的“高考”
第8章生涯規(guī)劃方案實施之創(chuàng)業(yè)篇
8.1校園創(chuàng)業(yè):機會與風險
8.2創(chuàng)業(yè)者特征識別與潛力評估
8.3商業(yè)機會的識別、評估與創(chuàng)業(yè)項目的產(chǎn)生
8.4公司組建及運營管理
第五編職場人職業(yè)生涯管理
第9章職場新人的職業(yè)生涯管理
9.1從校園到職場
9.2職場適應過程中的問題及應對
9.3審時度勢,管理職業(yè)生涯
參考文獻
后記