◎感知覺是怎么回事？
◎我們?yōu)槭裁磿?huì)做夢(mèng)？
◎如何讓學(xué)習(xí)變得更有效？
◎我們?yōu)槭裁磿?huì)遺忘？
◎如何緩解壓力？
◎是什么造成了心理障礙？
…………
作為一門研究人的心理與行為的科學(xué)，心理學(xué)發(fā)展至今已有2500多年的淵源，經(jīng)歷了多種滄桑變化。隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的變遷，心理學(xué)在人們的日常生活中越來越多地受到了關(guān)注，在各領(lǐng)域中的應(yīng)用也越來越廣泛。作為整個(gè)心理學(xué)學(xué)科的基石，普通心理學(xué)為人們構(gòu)建了對(duì)心理學(xué)學(xué)科的初步印象。
《心理學(xué)經(jīng)典入門（第3版）》用通俗易懂、圖文并茂的方式，探討了感知覺、意識(shí)、學(xué)習(xí)、記憶、動(dòng)機(jī)與情緒、壓力和健康、人格理論、心理障礙和治療等內(nèi)容，幾乎涵蓋了普通心理學(xué)中應(yīng)有的全部基本知識(shí)點(diǎn)。
希望這本以讀者為中心，最容易記憶、最適合自學(xué)的心理學(xué)入門書籍，能有助于你推開心理學(xué)世界的大門。
桑德拉·K.切卡萊麗
發(fā)展心理學(xué)博士，美國(guó)弗羅里達(dá)州巴拿馬市岸灣州立學(xué)院教授，美國(guó)心理學(xué)會(huì)和心理科學(xué)協(xié)會(huì)會(huì)員。
熱愛教學(xué)，主講《心理學(xué)導(dǎo)論》和《人類發(fā)展》超過30年。
創(chuàng)作出版了大量有關(guān)心理學(xué)導(dǎo)論和發(fā)展心理學(xué)的輔助材料。
J.諾蘭·懷特
咨詢心理學(xué)博士，佐治亞州米利奇維爾市佐治亞學(xué)院與州立大學(xué)（GCSU）心理學(xué)副教授。
2008年4月，榮獲GCSU杰出教學(xué)獎(jiǎng)。
第 1 章 心理學(xué) // 001
心理學(xué)是什么 // 002
過去的心理學(xué)：心理學(xué)的歷史 // 003
心理學(xué)的現(xiàn)在：現(xiàn)代觀點(diǎn) // 008
科學(xué)研究 // 014
第 2 章 生物學(xué)視角 // 027
神經(jīng)元和神經(jīng)：建立網(wǎng)絡(luò) // 028
遠(yuǎn)距離連接：內(nèi)分泌腺 // 039
窺視大腦 // 045
自下而上：腦的結(jié)構(gòu) // 048
第 3 章 感覺和知覺 // 059
感覺概述 // 060
視覺科學(xué) // 062
聽覺：你能聽到我嗎 // 068
化學(xué)感覺：它很美味，也很好聞 // 072
軀體感覺：身體知道什么 // 075
知覺概述 // 078
第 4 章 意識(shí) // 089
什么是意識(shí) // 090
睡眠 // 091
改變的意識(shí)狀態(tài)：催眠和冥想 // 100
精神藥物 // 102
第 5 章 學(xué)習(xí) // 109
學(xué)習(xí)的定義 // 110
它使你流口水：經(jīng)典條件反射 // 110
它對(duì)我有什么好處：操作性條件反射 // 117
認(rèn)知學(xué)習(xí)理論 // 132
觀察學(xué)習(xí) // 136
第 6 章 記憶 // 141
什么是記憶 // 142
導(dǎo)出：長(zhǎng)時(shí)記憶的提取 // 153
遺忘：我們剛才說到哪了 // 160
第 7 章 認(rèn)知：思維、智力和語言 // 167
認(rèn)知 // 167
智力 // 175
語言 // 187
第 8 章 生命全程發(fā)展 // 193
人類發(fā)展研究中的問題 // 194
產(chǎn)前發(fā)育 // 198
嬰兒和兒童時(shí)期的發(fā)展 // 201
性別發(fā)展 // 211
青春期 // 215
成年和老化 // 218
第 9 章 動(dòng)機(jī)、壓力和情緒 // 225
理解動(dòng)機(jī) // 226
什么？又餓了？人們?yōu)槭裁催M(jìn)食 // 236
性驅(qū)動(dòng) // 238
理解情緒 // 243
第 10 章 社會(huì)心理學(xué) // 253
社會(huì)影響 // 254
社會(huì)認(rèn)知 // 259
社會(huì)互動(dòng) // 265
攻擊與親社會(huì)行為 // 273
第 11 章 人格理論 // 281
人格理論 // 282
人格的心理動(dòng)力學(xué)觀點(diǎn) // 283
人格的行為主義和社會(huì)認(rèn)知視角 // 289
第三勢(shì)力：人本主義和人格 // 291
特質(zhì)理論：你是誰 // 294
人格：基因和文化 // 296
人格的作用：應(yīng)對(duì)壓力和生活挑戰(zhàn) // 297
人格評(píng)估 // 301
第 12 章 心理障礙 // 309
為什么要了解變態(tài)行為 // 309
什么是變態(tài) // 310
焦慮障礙、創(chuàng)傷和應(yīng)激：什么，我擔(dān)憂
嗎 // 316
分離性障礙：變異的意識(shí) // 321
心境障礙：情感的作用 // 323
進(jìn)食障礙和性功能障礙 // 325
精神分裂癥：轉(zhuǎn)變的現(xiàn)實(shí) // 329
人格障礙：我很好，怪異的是其他人 // 332
第 13 章 心理治療 // 335
心理障礙的治療：從過去到現(xiàn)在 // 336
洞察療法：心理動(dòng)力學(xué)和人本主義取
向 // 337
行動(dòng)療法：行為療法和認(rèn)知療法 // 341
團(tuán)體治療：不適用于羞怯的人 // 347
心理治療真的有用嗎 // 349
生物醫(yī)學(xué)療法 // 352
附錄 應(yīng)用心理學(xué)與相關(guān)職業(yè) // 361
為什么要研究應(yīng)用心理學(xué) // 361
什么是應(yīng)用心理學(xué) // 361
作為一種職業(yè)的心理學(xué) // 362
心理學(xué)專業(yè)人員的種類 // 362
心理學(xué)碩士學(xué)位相關(guān)的職業(yè) // 363
心理學(xué)學(xué)士學(xué)位相關(guān)的職業(yè) // 363
心理學(xué)專業(yè) // 364
課堂外的心理學(xué) // 365
書單推薦
