穿過一叢金色的墨西哥橘，六歲的小紅豆頭戴粉盔，騎著一輛有輔助輪的淺粉色自行車前行。在她身后跟著三歲的小青豆，藍(lán)色背心、藍(lán)色頭盔，滑動(dòng)著一輛海軍藍(lán)滑板車。
　　在這個(gè)溫哥華的淺藍(lán)清晨，我望著女兒紅豆和兒子青豆的背影，捏緊了久違的輕快心情。此刻我的另一個(gè)兒子在太平洋彼岸舒展著拳腳，已經(jīng)名揚(yáng)神州、縱橫四海，他就是十二歲的大語文。
　　那一年際遇喜人，沒落的大宋皇裔趙伯奇當(dāng)時(shí)正是北大游泳隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，俊美倜儻的郭華粹正要從不列顛返回國(guó)內(nèi)，文壇世家陳思正將從哈佛啟程，卸任了校學(xué)生會(huì)主席的朱雅特正要人住北大教育系設(shè)在萬柳的高級(jí)學(xué)生公寓，北大辯論隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)驢火歌王邵鑫正準(zhǔn)備離開校園大展拳腳，而本書的主要執(zhí)筆人一我表弟張國(guó)慶，也正在收拾行囊欲來北京助我成就大事……那一年的我們，大多畢業(yè)于北大、北師大的中文系，本有著大不相同的人生規(guī)劃，卻因?yàn)槲以S下了五個(gè)耀眼的愿望，如埋下一粒豆子作為種子，讓我們相聚在一起，簇?fù)碇�走出了同一條人生軌跡。
　　那一年，種瓜得瓜，種豆得神。神奇的大語文誕生。
　　五個(gè)愿望：一愿我們投身于校外教育，把語文課變得有意思；二愿將大語文課程商業(yè)化，以豐厚的回報(bào)讓大語文家庭過上富足而體面的生活.同時(shí)也讓更多北漂的卓越人才敢于加入大語文戰(zhàn)隊(duì)；三愿大語文課程走向全國(guó)，使更多孩子受益；四愿大語文課程進(jìn)入學(xué)校，深度補(bǔ)充和影響校內(nèi)語文教育；五愿大語文走向世界，吸引更多華裔或其他學(xué)習(xí)者，使其對(duì)中國(guó)文學(xué)文化乃至世界文學(xué)文化產(chǎn)生較濃興趣。