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STEM教育視野下的課程開發(fā)與學(xué)科教學(xué)改進(jìn) 該書分別從STEM教育熱的背后我國(guó)基礎(chǔ)教育階段的STEM教育STEM視野下校本課程案例STEM視野下教學(xué)改進(jìn)案例四個(gè)方面論述了基礎(chǔ)教育階段STEM教育的涵義、教育價(jià)值、課程開發(fā)方法與教學(xué)改進(jìn)實(shí)施路徑,從STEM視野下的校本課程和STEM視野下的學(xué)科教學(xué)兩個(gè)方面呈現(xiàn)了教學(xué)案例,并對(duì)各個(gè)案例進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)分析。該書緊跟教育熱點(diǎn),嘗試從理論和實(shí)踐兩方面為教師開展STEM教育提供借鑒,具備一定的學(xué)術(shù)參考價(jià)值和市場(chǎng)推廣價(jià)值。
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