宋君，先后榮獲全國教育科研先進個人、河南省學術技術帶頭人、中原名師、河南省教師教育專家、河南省優(yōu)秀教師、第二屆河南*成長力教師等榮譽稱號，多次執(zhí)教省、市、區(qū)觀摩課；在CN刊物上發(fā)表了300多篇教育教學文章，出版專著《新課程小學數(shù)學教學實踐研究》，參與編寫了《金水區(qū)實驗小學教育教學指南》《名師說課·數(shù)學》，開展省內外講座200多場；在教育教學中，提出智慧數(shù)學的教學主張，形成樸實、大氣、開放的教學風格，主要研究方向為小學數(shù)學教育、教師教育和數(shù)學閱讀。