中國傳統(tǒng)音樂教育繪本系列叢書是為家長和孩子親子閱讀而創(chuàng)作的繪本。
繪本的主題,是關(guān)于中國傳統(tǒng)民族樂器。
《小智哥教音樂》共介紹三種樂器。
書中,有一位講故事的鄰家少年小智哥,他帶著大家穿越上下幾千年,講述有關(guān)各種樂器遙遠而又新奇的故事。
繪本每一頁的信息量都很大,需要家長延伸、解讀與補充在家中溫暖的燈光下,家長和孩子看著富有沖擊力的畫面,聽著書中的音樂,和小智哥一起在字里行間發(fā)現(xiàn)那些隱秘的音樂往事與傳奇……
樂器是音樂的載體之一,它是承載中國傳統(tǒng)文化的符號,是鏈接古今的紐帶。家長與孩子們一次閱讀繪本的時候,孩子可能懵懵懂懂;第二次閱讀時,孩子或許若有所思;第三次閱讀的時候,孩子大概能夠插得上一兩句話了。之后,隨著年齡的增長,某一天,孩子在書架某處,找出這本書,翻開,心里也許會豁然開朗……
上海市重點人文基地立德樹人音樂教育教學(xué)研究基地資助
上海音樂學(xué)院余丹紅教授傾力推薦
跟隨小智哥暢游中國傳統(tǒng)音樂的海洋
本系列叢書是為家長和孩子親子閱讀而創(chuàng)作的繪本。
繪本的主題,是關(guān)于中國傳統(tǒng)民族樂器。本書共介紹三種樂器。
書中,有一位講故事的鄰家少年小智哥,他帶著大家穿越上下幾千年,講述有關(guān)各種樂器遙遠而又新奇的故事。
繪本每一頁的信息量都很大,需要家長延伸、解讀與補充在家中溫暖的燈光下,家長和孩子看著富有沖擊力的畫面,聽著書中的音樂,和小智哥一起在字里行間發(fā)現(xiàn)那些隱秘的音樂往事與傳奇……
樂器是音樂的載體之一,它是承載中國傳統(tǒng)文化的符號,是鏈接古今的紐帶。家長與孩子們第一次閱讀繪本的時候,孩子可能懵懵懂懂;第二次閱讀時,孩子或許若有所思;第三次閱讀的時候,孩子大概能夠插得上一兩句話了。之后,隨著年齡的增長,某一天,孩子在書架某處,找出這本書,翻開,心里也許會豁然開朗……
張智瑜,上海外國語大學(xué)附屬外國語學(xué)校高中學(xué)生。自幼學(xué)習小提琴、鋼琴和古琴等,音樂聽覺敏銳,具有絕對音高概念。對中國傳統(tǒng)音樂滿懷敬意,并樂于推廣。對世界充滿好奇,富有研究心。已有若干論文、譯著等發(fā)表出版。
古琴 Page 1
琵琶 Page 13
蕭 Page 25