本書從家園合作——家委會(huì)的組建——家園共育課程的建構(gòu)與實(shí)施三個(gè)方面出發(fā)，探尋家園共育的正確方式，將活動(dòng)上升為課程，以家委會(huì)為主體，從課程的角度探索家園共育的目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施策略以及如何評(píng)價(jià)，形成“自然探究”“社會(huì)生活”“自我成長(zhǎng)”三方面、有利于幼兒快樂成長(zhǎng)的、獨(dú)具特色的園本課程體系。