《三思而后教：京師教育隨筆》內(nèi)容涵蓋個人成長故事、對教師職業(yè)的思考、課程管理、教研論文、課例評析、課例實錄與反思、獲獎說課稿、讀書感悟、學生轉化和教師教育等方面。特色：基于自身小學數(shù)學教學、學校管理和教師教育等廣闊深厚實踐背景之上的探索、思考，在小學數(shù)學教學、課堂藝術、說課模式、學生轉化和教師成長等方面，觀點新穎，見解精辟，做法獨特。有些經(jīng)驗可以“拿來即用”，有些思想能引領讀者教育行為觀的自覺轉變。