漢字作為記錄漢語的工具，歷史悠久、博大精深，是中華文化傳承

的重要標(biāo)志。習(xí)近平總書記指出：“漢字是中華文明的重要標(biāo)志，也是

傳承中華文明的重要載體�！�

2017年，教育部印發(fā)了《教育部國家語委關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校語言文

字工作的意見》，進(jìn)一步要求學(xué)生“掌握相應(yīng)學(xué)段應(yīng)知應(yīng)會的漢字和漢語

拼音，具有與學(xué)段相適應(yīng)的書面寫作能力、朗讀水平和書寫能力”。

《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對漢字教育，在學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容

中，分階段提出了明確要求：學(xué)段（1—2年級）喜歡學(xué)習(xí)漢字，

有主動識字、寫字的愿望。掌握漢字的基本筆畫和常用偏旁部首，能

按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)，初步感受漢字的形體美。努

力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫字姿勢正確，書寫規(guī)范、端正、整潔。

第二學(xué)段（3—4年級）對學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動識字的習(xí)

慣。能夠使用硬筆熟練地書寫正楷字。