中國(guó)醫(yī)改進(jìn)程中的醫(yī)生角色
定 價(jià):120 元
- 作者:劉瑞明 著
- 出版時(shí)間:2018/8/1
- ISBN:9787520329071
- 出 版 社:中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社
- 中圖法分類:R192.3
- 頁(yè)碼:374
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
《中國(guó)醫(yī)改進(jìn)程中的醫(yī)生角色》結(jié)合當(dāng)前我國(guó)醫(yī)改的實(shí)際,從宏觀和微觀層面,將理論和實(shí)證融合,系統(tǒng)而全面地對(duì)我國(guó)醫(yī)生角色的理論和實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行實(shí)證研究和經(jīng)驗(yàn)探討。
《中國(guó)醫(yī)改進(jìn)程中的醫(yī)生角色》包括三部分,共分為十章,第一部分主要說(shuō)明研究的背景和理論;第二部分著重描述醫(yī)生角色的行為、互動(dòng)與沖突等;第三部分結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)文化元素和衛(wèi)生支農(nóng)研究醫(yī)生角色。
希望通過(guò)《中國(guó)醫(yī)改進(jìn)程中的醫(yī)生角色》,政府管理部門(mén)及其負(fù)責(zé)人能在醫(yī)改中意識(shí)到醫(yī)生角色的重要性,讓醫(yī)生參與醫(yī)改,充分調(diào)動(dòng)醫(yī)生角色的主體性和能動(dòng)性。進(jìn)行醫(yī)改的體制與機(jī)制創(chuàng)新;醫(yī)院組織為醫(yī)生角色的工作開(kāi)展和職業(yè)發(fā)展?fàn)I造有利的組織環(huán)境和支持條件,減輕醫(yī)生的角色負(fù)荷與角色壓力,努力增強(qiáng)醫(yī)生角色適應(yīng)性;社會(huì)能夠客觀、公正和公平地正視和評(píng)價(jià)醫(yī)生,為醫(yī)生角色創(chuàng)新?tīng)I(yíng)造尊重與包容的社會(huì)環(huán)境;有關(guān)研究人員或者讀者,能夠真正認(rèn)識(shí)到醫(yī)生角色在醫(yī)改中的意義與作用,尊重他們的價(jià)值和勞動(dòng);醫(yī)生自身能夠比較理性地實(shí)施角色認(rèn)知和角色定位,以職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己,注意角色形象,加強(qiáng)角色修養(yǎng)。
《中國(guó)醫(yī)改進(jìn)程中的醫(yī)生角色》在寫(xiě)作時(shí),主要以質(zhì)的研究方法,分析和研究醫(yī)生角色。參考了眾多國(guó)內(nèi)外專家和學(xué)者的著作及研究成果,同時(shí)結(jié)合醫(yī)生角色實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的新變化、新情況,進(jìn)行了歷史與邏輯相統(tǒng)一、理論與實(shí)踐統(tǒng)一的探索。應(yīng)該說(shuō),對(duì)中國(guó)醫(yī)改進(jìn)程中的醫(yī)生角色研究,無(wú)論是從歷史發(fā)展的階段性來(lái)看,還是從研究?jī)?nèi)容的豐富性來(lái)看,還有很多有價(jià)值的內(nèi)容值得去思考、去挖掘。
《中國(guó)醫(yī)改進(jìn)程中的醫(yī)生角色》力求借助社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、組織行為學(xué)和人力資源管理等多學(xué)科知識(shí),從多維視角探求醫(yī)生的角色概念、內(nèi)涵、角色心理、角色行為、角色價(jià)值觀,以及醫(yī)生角色叢之間的關(guān)系。解決好醫(yī)生角色究竟為何、醫(yī)生角色扮演得如何、如何扮演好醫(yī)生角色以及如何對(duì)醫(yī)生角色進(jìn)行有效管理的問(wèn)題,或許能為當(dāng)前的醫(yī)改提供一個(gè)全新的視角和路徑選擇。筆者以后會(huì)沿著這條路,砥礪前行,希冀將好的研究成果展示出來(lái),以饗讀者。
醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)關(guān)系億萬(wàn)人民的健康,關(guān)系千家萬(wàn)戶的幸福,關(guān)系經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)和諧,關(guān)系國(guó)家前途和民族未來(lái),是十分重大的民生問(wèn)題。衛(wèi)生人才資源是醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵和核心,應(yīng)充分認(rèn)識(shí)衛(wèi)生人才對(duì)于醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革(以下簡(jiǎn)稱醫(yī)改)的決定性作用,把衛(wèi)生人才建設(shè)作為衛(wèi)生工作的重中之重,以人才促改革,以人才促發(fā)展。但是,也應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到,當(dāng)前我國(guó)人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要、健康需求和經(jīng)濟(jì)社會(huì)不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾還比較突出。特別是在我國(guó)從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型時(shí)期,原有衛(wèi)生服務(wù)與醫(yī)療保障體系發(fā)生很大變化。醫(yī)改仍然面臨諸多矛盾和問(wèn)題,如醫(yī)療資源配置不合理、基層衛(wèi)生技術(shù)人才短缺、衛(wèi)生技術(shù)人才激勵(lì)問(wèn)題、行業(yè)不正之風(fēng)的管理與監(jiān)督問(wèn)題等。面對(duì)醫(yī)改這一世界性的難題,醫(yī)生的重要性不言而喻。在我國(guó)醫(yī)改深化的大背景下,政府對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和個(gè)人管理的體制機(jī)制等一直都在動(dòng)態(tài)地調(diào)整和變化,而深受政府政策影響的醫(yī)改主體,醫(yī)生有義務(wù)遵守職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),調(diào)整和優(yōu)化自身角色,從而解決醫(yī)改中最大的“人為障礙”,為推進(jìn)醫(yī)改的順利建設(shè)跨出重要一步。因此,醫(yī)生角色重塑是醫(yī)改的先導(dǎo)工程,這也為本書(shū)研究找到了邏輯起點(diǎn)并貫穿始終。
角色一直是戲劇舞臺(tái)中的用語(yǔ),是指演員在舞臺(tái)上按照劇本的規(guī)定所扮演的某一特定人物。醫(yī)生角色是指遵守與診斷、治療相關(guān)的職業(yè)規(guī)范,通過(guò)一定的行為模式為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)的群體。醫(yī)生角色既是自然人,也是社會(huì)人(社會(huì)角色)。角色具有相對(duì)固定性和動(dòng)態(tài)發(fā)展性特征。一個(gè)人所扮演的角色很容易受到自身所處社會(huì)地位的限制,社會(huì)角色通過(guò)社會(huì)位置來(lái)具體表現(xiàn),當(dāng)個(gè)人進(jìn)入某一位置后,其行為舉止就要受到社會(huì)、團(tuán)體和組織對(duì)此角色預(yù)先安排的規(guī)矩、準(zhǔn)繩所設(shè)定并制約。因此,角色位置呈現(xiàn)出相對(duì)固定性。但是,角色也是動(dòng)態(tài)發(fā)展的過(guò)程,既受到之前確定角色時(shí)的角色期望的影響,也受到不斷變化的組織需求、個(gè)人訴求以及組織在某些特定約束下與利益相關(guān)者間交換關(guān)系的影響。
醫(yī)者仁心,以醫(yī)技普濟(jì)眾生,后世便有懸壺濟(jì)世之說(shuō);醫(yī)者仁愛(ài),照顧傷病的人、搶救生命垂危的人,人們喜歡把他們視為救死扶傷的白衣天使。正所謂:“懸壺濟(jì)世真醫(yī)者、救死扶傷賽扁鵲。”可見(jiàn),醫(yī)生角色在病人眼中、社會(huì)中占有重要地位。醫(yī)生角色就是這樣神奇,凡俗與偉大、應(yīng)然與實(shí)然、理想與現(xiàn)實(shí)等交融在一起,模糊卻清晰地講述它始終不曾遠(yuǎn)離過(guò)任何一個(gè)時(shí)代、任何一個(gè)國(guó)家和任何一個(gè)民族的敘事詩(shī),講述從社會(huì)、家庭、病人到醫(yī)生個(gè)體,講述單一與多重、對(duì)立與統(tǒng)一的角色身份。醫(yī)生角色,恰似一幅古老而神奇的畫(huà)圖,根深蒂固于人們對(duì)于醫(yī)生固有的角色定位、角色期待和角色認(rèn)知中。在日益發(fā)展進(jìn)步的社會(huì)系統(tǒng)中,醫(yī)生以其專業(yè)獨(dú)立性、權(quán)威性、技術(shù)性而成為社會(huì)中最受尊重的精英群體,他們有著讓人羨慕的身份、地位、形象和影響力。但是,從醫(yī)院和醫(yī)生的角度看,他們自身的地位有時(shí)候不能得到有效的維持和保障,醫(yī)生的待遇和工作量不相匹配,社會(huì)對(duì)醫(yī)生評(píng)價(jià)也常常帶有負(fù)面的情緒和不和諧的元素,醫(yī)生職業(yè)發(fā)展前景并不總是光芒四射。換句話說(shuō),醫(yī)生并不如想象中那樣純粹、簡(jiǎn)單或更加高尚,與其他社會(huì)成員一樣,他們也會(huì)逐利,也會(huì)因犯錯(cuò)而招致不滿;在患者話語(yǔ)權(quán)日趨強(qiáng)化的背景下,醫(yī)患關(guān)系緊張,糾紛不斷,醫(yī)療暴力時(shí)有發(fā)生;醫(yī)生只是在同一個(gè)社會(huì)生活的舞臺(tái)上,依據(jù)一定的社會(huì)分工和所承擔(dān)的社會(huì)職責(zé),通過(guò)自己的行為來(lái)扮演自己特定的角色。
本書(shū)結(jié)合當(dāng)前我國(guó)醫(yī)改的實(shí)際,從宏觀和微觀層面,將理論和實(shí)證融合,系統(tǒng)而全面地對(duì)我國(guó)醫(yī)生角色的理論和實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行實(shí)證研究和經(jīng)驗(yàn)探討。本書(shū)包括三部分,共分為十章,第一部分主要說(shuō)明研究的背景和理論;第二部分著重描述醫(yī)生角色的行為、互動(dòng)與沖突等;第三部分結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)文化元素和衛(wèi)生支農(nóng)研究醫(yī)生角色。
希望通過(guò)本書(shū),政府管理部門(mén)及其負(fù)責(zé)人能在醫(yī)改中意識(shí)到醫(yī)生角色的重要性,讓醫(yī)生參與醫(yī)改,充分調(diào)動(dòng)醫(yī)生角色的主體性和能動(dòng)性。進(jìn)行醫(yī)改的體制與機(jī)制創(chuàng)新;醫(yī)院組織為醫(yī)生角色的工作開(kāi)展和職業(yè)發(fā)展?fàn)I造有利的組織環(huán)境和支持條件,減輕醫(yī)生的角色負(fù)荷與角色壓力,努力增強(qiáng)醫(yī)生角色適應(yīng)性;社會(huì)能夠客觀、公正和公平地正視和評(píng)價(jià)醫(yī)生,為醫(yī)生角色創(chuàng)新?tīng)I(yíng)造尊重與包容的社會(huì)環(huán)境;有關(guān)研究人員或者讀者,能夠真正認(rèn)識(shí)到醫(yī)生角色在醫(yī)改中的意義與作用,尊重他們的價(jià)值和勞動(dòng);醫(yī)生自身能夠比較理性地實(shí)施角色認(rèn)知和角色定位,以職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己,注意角色形象,加強(qiáng)角色修養(yǎng)。果真如此,我將備感欣慰。
本書(shū)在寫(xiě)作時(shí),主要以質(zhì)的研究方法,分析和研究醫(yī)生角色。參考了眾多國(guó)內(nèi)外專家和學(xué)者的著作及研究成果,同時(shí)結(jié)合醫(yī)生角色實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的新變化、新情況,進(jìn)行了歷史與邏輯相統(tǒng)一、理論與實(shí)踐統(tǒng)一的探索。應(yīng)該說(shuō),對(duì)中國(guó)醫(yī)改進(jìn)程中的醫(yī)生角色研究,無(wú)論是從歷史發(fā)展的階段性來(lái)看,還是從研究?jī)?nèi)容的豐富性來(lái)看,還有很多有價(jià)值的內(nèi)容值得去思考、去挖掘。本書(shū)力求借助社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、組織行為學(xué)和人力資源管理等多學(xué)科知識(shí),從多維視角探求醫(yī)生的角色概念、內(nèi)涵、角色心理、角色行為、角色價(jià)值觀,以及醫(yī)生角色叢之間的關(guān)系。解決好醫(yī)生角色究竟為何、醫(yī)生角色扮演得如何、如何扮演好醫(yī)生角色以及如何對(duì)醫(yī)生角色進(jìn)行有效管理的問(wèn)題,或許能為當(dāng)前的醫(yī)改提供一個(gè)全新的視角和路徑選擇。筆者以后會(huì)沿著這條路,砥礪前行,希冀將最好的研究成果展示出來(lái),以饗讀者。
劉瑞明,廣東醫(yī)科大學(xué)人文與管理學(xué)院副教授、管理與法學(xué)系主任、碩士生導(dǎo)師。廣東省衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)與文化專委會(huì)副主任委員;廣東省人力資源研究會(huì)常務(wù)理事,東莞市人力資源研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng),廣東省生命文化學(xué)會(huì)理事。參與國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目一項(xiàng),主持省廳級(jí)課題七項(xiàng)。出版專著兩部,主編(副主編)教材五部,發(fā)表科研論文近四十篇;在《光明日?qǐng)?bào)》《中華時(shí)報(bào)》《中國(guó)校園文學(xué)》等傳播媒介上發(fā)表文章十余篇。
第一章 關(guān)注醫(yī)生角色
第一節(jié) 醫(yī)生角色研究的提出
第二節(jié) 醫(yī)生角色研究述評(píng)
第三節(jié) 醫(yī)生角色研究的意義
第四節(jié) 醫(yī)生角色研究的原則
第二章 醫(yī)改緣起
第一節(jié) 中國(guó)醫(yī)改政策的理論淵源
第二節(jié) 中國(guó)醫(yī)改政策的歷史沿革
第三節(jié) 中國(guó)醫(yī)改困境
第四節(jié) 中國(guó)醫(yī)生角色地位發(fā)展變遷
第三章 醫(yī)生角色概述
第一節(jié) 醫(yī)生角色的內(nèi)涵
第二節(jié) 醫(yī)生角色的要素
第三節(jié) 醫(yī)生角色的基本屬性
第四節(jié) 醫(yī)生角色的類型
第四章 醫(yī)生角色沖突
第一節(jié) 醫(yī)生角色沖突概述
第二節(jié) 醫(yī)生角色沖突的形式
第三節(jié) 醫(yī)生角色屬性的類型
第四節(jié) 醫(yī)生角色沖突的原因
第五節(jié) 醫(yī)生角色沖突的調(diào)適
第五章 醫(yī)生權(quán)利
第一節(jié) 醫(yī)生權(quán)利與病人權(quán)利之間的關(guān)系
第二節(jié) 醫(yī)生權(quán)利現(xiàn)狀和前景自我認(rèn)知分析
第三節(jié) 醫(yī)生權(quán)利認(rèn)知存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
第六章 醫(yī)生權(quán)利的異化與控制
第一節(jié) 醫(yī)生權(quán)利的異化
第二節(jié) 醫(yī)生權(quán)利的控制
第七章 醫(yī)生角色認(rèn)同危機(jī)與出路
第一節(jié) 角色認(rèn)同危機(jī)概述
第二節(jié) 醫(yī)生角色認(rèn)同危機(jī)的主要表現(xiàn)
第三節(jié) 醫(yī)生角色認(rèn)同危機(jī)的實(shí)質(zhì)
第四節(jié) 醫(yī)生角色認(rèn)同危機(jī)的成因
第五節(jié) 醫(yī)生角色認(rèn)同危機(jī)的調(diào)適
第八章 醫(yī)生與病人角色互動(dòng)
第一節(jié) 社會(huì)互動(dòng)理論
第二節(jié) 醫(yī)生權(quán)利權(quán)威的建構(gòu)
第三節(jié) 醫(yī)患沖突與暴力的緣起、發(fā)展與消弭
第四節(jié) 合作與參與、患者成熟度與醫(yī)生的領(lǐng)導(dǎo)方式
……
第九章 中國(guó)傳統(tǒng)文化視域下的醫(yī)生角色——實(shí)證研究
第十章 城市衛(wèi)生支援農(nóng)村背景下的醫(yī)生角色管理
主要參考文獻(xiàn)
后記