《心理學》是杜威出版的第一本書。杜威在書中指出，關于自我的科學是心理學的主題。他使用“心靈”一詞來表示有著意識的“智性自我”。杜威認同把意識視為心理學的主題，曾多次強調(diào)意識是一個“事實”。 《心理學》一書是杜威的個人成就：他能以康德和黑格爾為基礎，借助當代心理學和實驗方法中的新思維，論述他的哲學思想。毫不夸大地說，杜威所有心理學上的想法都可以追溯到這萌芽的基床。
作者 約翰·杜威（John Dewey，1859—1952），美國著名哲學家、教育家，實用主義哲學的創(chuàng)始人之一，功能心理學的先驅，美國進步主義教育運動的代表。19世紀流行的是殖民時期沿襲下來的舊教育，再加上19世紀后期從德國傳入的赫爾巴特教學方法逐漸刻板化，使得當時的學校陳陳相因，缺乏生氣。美國實用主義教育家杜威（1859--1952）是當時傳統(tǒng)教育的改造者，是新教育的拓荒者，他提倡從兒童的天性出發(fā)，促進兒童的個性發(fā)展。
主編序
序言
作者說明
第一章 心理學科學和方法
第二章 心理及其活動模式
第一部分 知識
第三章 知識的元素
第四章 知識的形成過程
第五章 知識的發(fā)展階段:知覺
第六章 知識的發(fā)展階段:記憶
第七章 知識的發(fā)展階段:想象
第八章 知識的發(fā)展階段:思維
第九章 知識的發(fā)展階段:直覺
第二部分 情感
第十章 情感導論
第十一章 感覺情感
第十二章 形式化情感
第十三章 性質化情感的發(fā)展
第十四章 理智感
第十五章 美感
第十六章 個人情感
第三部分 意志
第十七章 感覺沖動
第十八章 意志的發(fā)展
第十九章 身體的控制
第二十章 謹慎控制
第二十一章 道德控制
第二十二章 意志是觀念及其實現(xiàn)的來源
附錄A
附錄B
修訂版譯后記
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