隨著經(jīng)濟全球化進程的加快和國際市場化的加深，國際貿(mào)易往來日益密切。一個跨國公司，除了提高自身經(jīng)濟管理和技術水平之外，交際者在商務交際和商務談判中的聽說和言語交際能力也起到了至關重要的作用。因此，要提高交際者的商務英語水平并促成國際貿(mào)易往來，除了具備一定的商務英語基礎知識之外，商務英語聽說也成為維持國際商務交際不可或缺的因素。
　　本教材是一套實用性強并極具時代特色的商務英語聽說教材，是針對高等學校經(jīng)濟貿(mào)易和商務英語專業(yè)學生或具有相應英語水平的商務工作者及英語愛好者編寫的商務英語課程基礎課類教材。本教材雖以商務情景和流程為背景，但內容和語言的難易程度適合商貿(mào)和商務英語專業(yè)學生學習，難度適中、內容豐富、涵蓋面廣、場景全面、循序漸進，還突破了傳統(tǒng)的聽說課程模式，考慮到商務英語交際的特點，力求在英語背景下，把商貿(mào)知識和聽說技能有效地結合起來，旨在培養(yǎng)學生在各種商務環(huán)境下熟練運用英語知識和技巧，進行商務英語聽說交際的能力。
　　本教材注重時效性、趣味性和知識性，盡量做到選材新穎、內容全面、語言地道、練習靈活、聽說結合。本教材共有兩冊，每冊十個單元。在內容編排上，本書的聽力取材以商務材料為主，第一冊主要進行各類商務英語環(huán)境下的聽說訓練，第二冊在了解商務環(huán)境的基礎上，按照國際貿(mào)易進出口流程將貿(mào)易往來的主要環(huán)節(jié)和內容逐一呈現(xiàn)，并以此為主題進行聽說訓練。每個單元均設計了introduction．lead-in tasks，listening tasks，speaking tasks和addi-tional tasks五大教學模塊，系統(tǒng)性、邏輯性和可操作性強。
　　本書為第一冊：主要介紹各類商務環(huán)境下的聽說，包括求職面試、工作和職業(yè)、商務報告、品牌、廣告、市場、促銷、商務禮儀、商務會議和商品交易會。每單元由以下五部分組成，每部分環(huán)環(huán)相扣、目標明確。
　　1．Introduction。由學習目標、商務環(huán)境引入和重點語匯組成，旨在引導學生確立學習方向、熟悉該單元講述的商務環(huán)境并提前學習重點語匯。
　　2．PartI：Lead-in Tasks。由一篇聽力和一組話題討論組成。聽力練習與單元主題相關，并能將主題體現(xiàn)在對話中，幫助學生熟悉該商務環(huán)境下的常用短語；該練習以單詞填空為主要測試形式，在增強學生自信心的同時，激發(fā)其進一步聽說的興趣和積極性。話題討論部分通過對給定話題的分析和討論，將學生引入主題，熟悉單元內容的同時，提高其商務交際和言語組織能力。
　　3．PartⅡ：Listening Tasks。由短對話、長對話、短篇章和長篇章四項任務組成。每項任務前可配新單詞庫，每項任務后均配備兩組不同形式的練習題，該部分題量飽滿。每個任務都涵蓋了單元主題內不同的商務情景和模式，并能將常用語匯巧妙地設計到聽力材料中，以便學生在該商務英語環(huán)境下，邊聽邊學習。每項任務由易人難、步步深入，整體安排較為合理，取材新穎、實用。
　　4．PartⅢ：Speaking Tasks。圍繞單元主題內容而設計的綜合性口語活動，由卡片情景對話、角色扮演和集體討論三項任務構成�？ㄆ�情景對話由兩人完成，分別持有問題卡和答案卡，雙方對話完成后可交換卡片并轉換角色；該任務將該單元重點詞語、短語和句子以中文關鍵詞的形式呈現(xiàn)，要求學生以對話形式完成，能考查學生對單元內容及相關語匯的掌握程度，同時提高其翻譯和商務交際的能力。角色扮演由雙方根據(jù)設定的商務情境模擬對話。集體討論部分通常具備概括總結的特點，能將商務文化背景知識綜合運用于口語練習中。
　　5．PartⅣ：Additional Tasks。仍圍繞單元主題內容設計，旨在考查學生對相關用語的掌握和對該商務情境的熟悉程度。共由兩段短對話、五個段落標題配對，及一篇長對話組成，以卡片填空、段落標題配對和選擇題為題目形式。該任務中，客觀題和主觀題相輔相成，題型新穎多樣，基本能夠檢測學生對該商務英語情境的掌握程度。
　　通過系統(tǒng)地學習兩本教材并完成書內涵蓋的商務英語聽說訓練，及掌握先修課程、并修課程和后續(xù)課程的商貿(mào)知識和語言技能，學生應能夠靈活運用所掌握的商務英語知識和貿(mào)易術語進行國際貿(mào)易往來。
　　本套教材得到了許多同事和朋友的大力幫助，在編寫過程中也參考多種同類教材，在此對各位前輩和同行們的付出及對商務英語專業(yè)的建設表示感謝。本套教程的編寫人員有竇琳、江怡平、李艷冰、楊崢等。編輯和出版得到了江蘇理工學院外國語學院的領導和東南大學出版社劉堅博士后的大力支持，在此一并表示感謝。
　　全書經(jīng)劉堅博士后審稿。
　　由于編著者水平有限，書中不妥之處在所難免，敬請廣大專家和讀者批評指正。