語法在大學(xué)英語中地位如何呢？在大學(xué)英語學(xué)習(xí)階段有必要下工夫全面學(xué)習(xí)語法嗎？這是廣大學(xué)生普遍懷有的疑問。事實(shí)上，無論如何強(qiáng)調(diào)語言的實(shí)際應(yīng)用能力，語法從來沒有淡出過大學(xué)英語，在近年來大學(xué)英語四、六級統(tǒng)考中，對英語語法的考核并不拘泥于四選一的語法題，而是滲透于整張?jiān)嚲碇�中。大學(xué)英語四、六級統(tǒng)考中的聽力、完形填空、閱讀理解都需要扎實(shí)的語法基礎(chǔ)來分析句子的結(jié)構(gòu)和整體意思，寫作和翻譯則更需要主動(dòng)地運(yùn)用語法規(guī)則來遣詞造句。因此，高校學(xué)生必須認(rèn)識到英語語法的重要性，認(rèn)識到英語語法是一切考試和能力運(yùn)用的基礎(chǔ)而認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)強(qiáng)化。
　　《實(shí)用大學(xué)英語語法教程》根據(jù)最新《大學(xué)英語考試大綱》和《大學(xué)英語教學(xué)指南》編寫而成，適用于全國各地的大學(xué)英語本、�？品怯⒄Z專業(yè)及普通高校的英語專業(yè)的學(xué)生。本書的主要特色在于：
　　1．語法的要點(diǎn)和難點(diǎn)突出，主次分明。由于考慮學(xué)生在進(jìn)大學(xué)之前已系統(tǒng)地學(xué)過一遍英語語法，因此，在每章語法講解上并不像傳統(tǒng)語法書那樣面面俱到，而是根據(jù)非英語專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，對一些學(xué)生在平時(shí)語法學(xué)習(xí)和語言實(shí)踐中往往忽略的語法條目進(jìn)行了重點(diǎn)描述和講解，力求做到深入淺出，容易理解，容易掌握。
　　2．練習(xí)形式多樣，難度適中．循序漸進(jìn)。在練習(xí)的編排上，力求與大學(xué)英語四、六級統(tǒng)考新題型最大程度地統(tǒng)一，遵循先易后難的原則，從簡單的英語語法單選題到具有大學(xué)英語四、六級水準(zhǔn)的段落翻譯一應(yīng)懼全，以便提高考生的英語語法水平，增強(qiáng)學(xué)生備考大學(xué)英語四、六級英語統(tǒng)考的基礎(chǔ)能力。
　　3．語法理論與翻譯實(shí)踐直接融合，精講精練。本書在處理知識點(diǎn)和語言應(yīng)用關(guān)系上的最大的特點(diǎn)在于——直接把對語法知識的總結(jié)與翻譯技巧的應(yīng)用相結(jié)合。在每個(gè)章節(jié)語法知識梳理提煉后，設(shè)有“翻譯點(diǎn)睛”一欄，旨在把原本抽象的語法知識具體化，讓學(xué)生可以通過翻譯實(shí)踐迅速領(lǐng)會英語語法的知識要點(diǎn)，提高他們的英語知識的應(yīng)用能力。
　　4．所選例句注重時(shí)效性、信息性、可思性和前瞻性，同時(shí)也注重語言的規(guī)范性、實(shí)用性。所有知識點(diǎn)的介紹都有的放矢、明確主次，避免地毯式的轟炸學(xué)習(xí)。
　　本書共十五章。每章均由四個(gè)部分組成：第一部分為基本概念，主要介紹本章語法的總體框架結(jié)構(gòu)；第二部分為重點(diǎn)難點(diǎn)，精選出本章中學(xué)生在學(xué)習(xí)中最難以把握，最容易混淆的語法項(xiàng)目和語法概念，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和深化現(xiàn)有的語法知識；第三部分為翻譯點(diǎn)睛，一方面強(qiáng)調(diào)語法知識在翻譯實(shí)踐中的應(yīng)用，另一方面，緊密結(jié)合大學(xué)英語四、六級考題，提高學(xué)生的統(tǒng)考應(yīng)試能力；第四部分是自我測試，練習(xí)形式包括選擇題、選詞填空題和句子段落翻譯題等。
　　本書是由三江學(xué)院和浦江學(xué)院長期從事高校大學(xué)英語教學(xué)和四、六級英語統(tǒng)考輔導(dǎo)的一線教師聯(lián)合編寫而成，他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的科研能力，因此，在內(nèi)容的選擇、練習(xí)難度和形式的把握方面具有獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)在編寫過程中也得到了三江學(xué)院外國語學(xué)院院長鄭玉琪教授和浦江學(xué)院基礎(chǔ)部主任朱宏清教授的大力支持和具體指導(dǎo)，在此一并表示感謝。
　　由于編者水平有限，書中存在的不足之處在所難免，懇請專家、讀者不吝賜教。