該稿件由上海市名師基地負(fù)責(zé)人牽頭，旨在更好實(shí)現(xiàn)尊重民族傳統(tǒng)文化與習(xí)俗教育，注重人際交往中的行為禮儀教育，定位交流互動(dòng)中的協(xié)作精神教育，關(guān)注生態(tài)育人教育等育人素質(zhì)。稿件中的案例設(shè)計(jì)、采集、實(shí)踐、研究過程中，還邀請(qǐng)了牛津教材的編輯、主編及改編專家提供教材分析和講解，以精準(zhǔn)定位教材主題單元的育人目標(biāo)，讓教材的主題單元育人功能引領(lǐng)課堂教學(xué)，會(huì)讓學(xué)生在課堂上獲益更多，可大大激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情，用所學(xué)的語言講好“中國故事”。