本書是根據(jù)國務院《關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，教育部、人社部、工信部《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》、《高等職業(yè)學校模具設計與制造專業(yè)教學標準》，湖南省教育廳《關于開展中高職銜接試點工作的通知》等關于職業(yè)教育教學改革的意見、職業(yè)教育的特點和模具技術的發(fā)展，以及對職業(yè)院校學生的培養(yǎng)要求，根據(jù)《模具設計與制造專業(yè)中高職銜接核心課程教材的編寫方案》，在借鑒德國雙元制教學模式、總結近幾年各院校模具設計與制造專業(yè)教學改革經(jīng)驗的基礎上，由湖南工業(yè)職業(yè)技術學院、湖南財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術學院、湖南理工職業(yè)技術學院、山西職業(yè)技術學院、咸陽職業(yè)技術學院、湖南鐵道職業(yè)技術學院、湖南汽車工程職業(yè)學院、湘西民族職業(yè)技術學院、湖南科技職業(yè)學院、益陽職業(yè)技術學院、郴州職業(yè)技術學院、邵陽職業(yè)技術學院、衡陽技師學院、永州職業(yè)技術學院、中南工業(yè)學校、長沙市望城區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校、湘陰縣第一職業(yè)中等專業(yè)學校、寧鄉(xiāng)職業(yè)中專學校、祁陽縣職業(yè)中等專業(yè)學校、衡南縣職業(yè)中等專業(yè)學校、祁東縣職業(yè)中等專業(yè)學校、平江縣職業(yè)技術學校、永州市工商職業(yè)中等專業(yè)學校、永州市工業(yè)貿易中等專業(yè)學校、寧遠縣職業(yè)中專學校等院校的專業(yè)教師聯(lián)合編寫,是湖南省職業(yè)院校教育教學改革研究項目基于專業(yè)對口招生的中高職銜接人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新模具專業(yè)校企合作一體化教學模式的研究與運用中職與高職有機銜接的主要內容及對策研究基于產(chǎn)教深度融合模式下模具設計與制造專業(yè)教學模式改革的研究與實踐的研究成果,是湖南工業(yè)職業(yè)技術學院模具設計與制造專業(yè)省級特色專業(yè)建設項目的核心課程建設成果,是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校項目的建設成果,是湖南工業(yè)職業(yè)技術學院、湖南財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術學院、長沙市望城區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校、中南工業(yè)學校、寧鄉(xiāng)職業(yè)中專學校、湘陰縣第一職業(yè)中等專業(yè)學校、祁陽縣職業(yè)中等專業(yè)學校、祁東縣職業(yè)中等專業(yè)學校、衡南縣職業(yè)中等專業(yè)學校的湖南省職業(yè)教育十二五省級重點建設項目模具設計與制造專業(yè)中高職銜接試點項目的建設成果,是永州職業(yè)技術學院、永州市工商職業(yè)中等專業(yè)學校、永州市工業(yè)貿易中等專業(yè)學校、寧遠縣職業(yè)中專學校的湖南省職業(yè)教育十二五省級重點建設項目機械制造與自動化專業(yè)中高職銜接試點項目的建設成果，是湖南工業(yè)職業(yè)技術學院、湖南鐵道職業(yè)技術學院、湖南汽車工程職業(yè)學院、湖南財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術學院的湖南省卓越職業(yè)院校建設項目的優(yōu)質核心課程建設成果，是國家精品資源共享課機械產(chǎn)品檢測與質量控制的配套教材，是湖南省高職院校名師課堂課程公差配合與技術測量的配套成果教材，是湖南財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術學院課程公差配合與測量技術教學資源庫的配套教材，是湖南省教育科學規(guī)劃課題現(xiàn)代學徒制：中高銜接行動策略研究校企深度合作下的高職機械制造類芙蓉工匠人才培養(yǎng)研究基于工匠精神的高職汽車類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究基于雙創(chuàng)需求的高職院校新能源汽車技術專業(yè)建設的研究的研究成果，是湖南財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術學院和湖南工業(yè)職業(yè)技術學院聯(lián)合建設的湖南省十三五教育科學研究基地湖南職業(yè)教育芙蓉工匠培養(yǎng)研究基地的研究成果。本書以培養(yǎng)學生從事模具零件制造工藝編制的基本技能為目標，按照基于工作過程導向的原則，在行業(yè)企業(yè)、同類院校進行調研的基礎上，重構課程體系，擬定典型工作任務，重新制定課程標準，選擇具有代表性的幾個項目，按照由簡到難的順序，以便學生學習公差與配合的基礎知識，逐步了解相關國家標準。本書以真實機械零件為載體，采用通俗易懂的文字和豐富的圖表，詳細介紹機械零件的公差配合與檢測。同時，在中職階段、高職階段均安排一些實訓，讓學生自己動手進行測量和檢驗，體現(xiàn)做中學、學中做，以充分調動學生的學習積極性，使學生學有所成。公差配合與測量技術前言為體現(xiàn)課程專業(yè)能力漸進規(guī)律，并兼顧便于教學實施，將課程內容劃分為中職、高職兩大部分，分兩個教學階段實施。第1篇基礎篇（中職階段），介紹了公差配合基本知識，尺寸公差、極限配合及其選用，幾何公差及其選用，表面結構特征及其選用，常用計量儀器及其使用，常用典型機械零件的測量，軸套類零件的測量，表面結構特征的測量等內容，建議安排30～40課時。第2篇提高篇（高職階段），介紹了滾動軸承、螺紋、鍵與花鍵的公差配合及其選用，螺紋、鍵與花鍵的測量，光滑極限量規(guī)公差帶的設計，漸開線直齒圓柱齒輪的公差與檢測（選學）等內容，建議安排30～40課時。本書由譚補輝（益陽職業(yè)技術學院講師）、楊益梅（湖南理工職業(yè)技術學院副教授）、陳黎明（湖南財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術學院副教授）、熊建武（湖南工業(yè)職業(yè)技術學院教授、高級工程師）、張騰達（株洲市職工大學講師）、王端陽（祁東縣職業(yè)中等專業(yè)學校講師）編著。參加編寫的人員還有董小英、龔煌輝、陳湘舜（湖南鐵道職業(yè)技術學院），劉少華、陸元三、劉紅燕、蔡艷（湖南財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術學院），李強、孫忠剛、文躍兵、彭歡、夏凱（湖南工業(yè)職業(yè)技術學院），熊文偉、周志冰（湖南機電職業(yè)技術學院），朱旭輝（湖南汽車工程職業(yè)學院），譚海林（湖南化工職業(yè)技術學院），林章輝（長沙航空職業(yè)技術學院），熊霞、蔣海波（湖南生物機電職業(yè)技術學院），宋新華（張家界航空工業(yè)職業(yè)技術學院），劉波（湖南國防工業(yè)職業(yè)技術學院），王仁志（湖南電氣職業(yè)技術學院），劉立微（湖南理工職業(yè)技術學院），吳光輝（婁底職業(yè)技術學院），賈越華（湘西民族職業(yè)技術學院），宋玲（懷化職業(yè)技術學院），葛立（岳陽職業(yè)技術學院），王永紅、劉友成（邵陽職業(yè)技術學院），徐曉昂、唐波（益陽職業(yè)技術學院），徐紹貴（湖南高爾夫旅游職業(yè)學院），陳振環(huán)（長沙南方職業(yè)學院），王正青、趙建勇（瀟湘職業(yè)學院），向清然、龍海玲（衡陽技師學院），謝學民、徐炯（婁底技師學院），陸唐（湖南陶瓷技師學院），郭燕華、胡少華（湖南兵器工業(yè)高級技工學校），李義云、盤臆明（湖南九嶷職業(yè)技術學院），劉正陽（湖南科技職業(yè)學院），李剛（山西職業(yè)技術學院），于海玲（咸陽職業(yè)技術學院），陳艷輝、周柏玉（郴州職業(yè)技術學院），羅輝、鄧子林（永州職業(yè)技術學院），陳昆明、戴石輝、夏嵩（長沙市望城區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校），張舜（株洲市工業(yè)中等專業(yè)學校，株洲市職工大學），易悅誠、李立（長沙縣職業(yè)中等專業(yè)學校），王健、張紅菊、鄒曉紅（衡南縣職業(yè)中等專業(yè)學校），舒仲連、付鋼（湖南省工業(yè)技師學院），楊志賢（湘陰縣第一職業(yè)中等專業(yè)學校），盧碧波、趙衛(wèi)東（寧鄉(xiāng)職業(yè)中專學校），龔林榮（祁陽縣職業(yè)中等專業(yè)學校），徐燦明（東莞市電子科技學校），劉建雄（祁東縣職業(yè)中等專業(yè)學校），彭向陽、蘇瞧忠、李清龍（平江縣職業(yè)技術學校），盤九兵（新田縣職業(yè)中等專業(yè)學校），歐陽盼（湘北職業(yè)中等專業(yè)學校），陳志彪（衡陽市職業(yè)中等專業(yè)學校），吳業(yè)余、劉建勛（安化縣職業(yè)中專學校），李向陽（郴州工業(yè)交通學校），姜星（衡東縣職業(yè)中等專業(yè)學校）。熊建武、譚補輝、楊益梅、陳黎明負責全書的統(tǒng)稿和修改。尹韶輝（日本宇都宮大學博士、湖南大學教授、博士研究生導師、湖南大學國家高效磨削工程技術研究中心微納制造研究所所長）、胡智清（湖南財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術學院副院長、教授）、汪哲能（湖南財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術學院機電工程系副主任、教授）任主審。在本書編寫過程中，湖南省模具設計與制造學會榮譽理事長葉久新教授、湖南省模具設計與制造學會副理事長賈慶雷高級工程師、湖南維德科技發(fā)展有限公司陳國平總經(jīng)理提出了許多寶貴意見和建議，益陽職業(yè)技術學院、湖南財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術學院、湖南工業(yè)職業(yè)技術學院、永州職業(yè)技術學院、衡南縣職業(yè)中等專業(yè)學校等院校領導給予了大力支持，在此一并表示感謝。為便于學生查閱有關資料、標準及拓展學習，本書特為相關內容設置了二維碼鏈接。同時，作者在撰寫過程中收集了大量有利于教學的資料和素材，限于篇幅，未在書中全部呈現(xiàn)，感興趣的讀者可向作者索取，作者的聯(lián)系方式為E�瞞ail:xiongjianwu2006@126.com。本書適合機械制造與自動化、機械設計與制造、汽車制造與裝配、工業(yè)機器人、機電一體化技術、工程機械運用與維護、模具設計與制造、新能源汽車等機械裝備制造大類各專業(yè)的高職院校、中職院校、技校、技師學院、中高職銜接班及五年一貫制大專班學生使用，也適合機械裝備制造大類各專業(yè)的成人教育學員使用，還可供從事機械裝備制造大類各專業(yè)技術工作的工程技術人員、高等職業(yè)技術學院和中等專業(yè)學校教師參考。由于時間倉促和編者水平有限,書中錯誤和不當之處在所難免,懇請廣大讀者批評指正。編者2018年8月