序：繼承、吸納與創(chuàng)新

孟慶樞

孟慶樞：長春大學孟慶樞學術(shù)中心教授、博士生導(dǎo)師。

讀過賢強博士的《民國初期中學國文教科書外國翻譯作品研究》書稿，給我的感覺是欣喜、厚重。這兩種感受同時油然而生，這是因為：從他攻讀博士學位開始，我就開始關(guān)注他的這一研究方向，后來他在博士生導(dǎo)師指導(dǎo)下，編選了《民國經(jīng)典國文課》（商務(wù)印書館出版），出版社讓我撰寫推薦語，我得以全面地閱讀并學習了這些文章。雖然不少篇章為我常年所愛，但是再次閱讀還是帶給我很大的驚喜。我越發(fā)感到賢強選擇了一個既有重要學術(shù)價值又有現(xiàn)實意義的課題。

中國文學研究者都知道，相當長時間里關(guān)于民國時期文學文化的研究十分薄弱，近些年來學界的民國熱該是一個彌補（當然，在評判上各有千秋）。當今，我們迎來了一個呼喚創(chuàng)新的時代，創(chuàng)新離不開傳統(tǒng)文化，它是我們共同的記憶。一個民族、國家的崛起，必以民族文化的復(fù)興、崛起為先導(dǎo)。溫故而知新，新是對舊的承繼與超越，民國這一階段是一個重要的轉(zhuǎn)折期，多種思潮交織、爭斗；同時，創(chuàng)新也必須開放地廣博吸納域外一切優(yōu)秀的文化精品，為我所用，這兩者不可偏廢。民國階段恰恰在這方面又是一個開創(chuàng)期。正是在這樣的背景下，《民國經(jīng)典國文課》讓人矚目也是必然。當時我每每閱讀所選文章，就不由得思考：無論是人生哲理、國家興衰的歷史經(jīng)驗，還是人生百態(tài)的體悟，這些文本都會給當下的我們一些新的啟迪。它既有歷史的凝重，讓我們重溫中國人在屈辱年代的苦悶、拼搏與自信；又提供了和前人進行心靈溝通的渠道。由于多種原因，相當長時間這段歷史與文化漸行漸遠，我們和傳統(tǒng)血脈似乎銜接不暢，折射出當前一些精神上的缺憾。細讀文本附卷沉思，不時叩問當今視角的促狹，頭腦里殘存著從未被質(zhì)疑的自明。接上血脈之后，有種心連寰宇的豁達，或是品嘗五味俱全的人生感慨，當然也不乏直通心扉的愉悅。當時我就想如果賢強能繼續(xù)循此前行，推出一部研究著作該有多......