本書主人公明英宗朱祁鎮(zhèn),擁有正統(tǒng)和天順兩個年號,是有明一代16位皇帝中的獨一。他經(jīng)歷坎坷,一生紀(jì)錄、奇跡不斷。襁褓中被立為皇太子,童懵之齡繼位做皇帝,青春年少成俘虜,幽禁七年,再登帝位,又遭權(quán)奸挾持。幾經(jīng)摔打的他,已然成熟,乾綱獨斷,清除權(quán)奸,信任賢臣,敬天勤政,終于成為明史上一位合格的守成皇帝。其一生,處于明朝戰(zhàn)略收縮、內(nèi)治走向守成的時期。其經(jīng)歷、遭際,既有充分的個人特色,更映照了明朝統(tǒng)治的特點。因為父皇(宣宗宣德皇帝)的英年早逝,英宗虛歲八齡繼位,改元“正統(tǒng)”。雖然“小大相制、上下相維”的權(quán)力體制保障了年幼皇帝權(quán)力和朝政的穩(wěn)定,但在太皇太后和“三楊”相繼謝世后,英宗信任的天平傾向了司禮太監(jiān)王振,不僅造成一定程度的朝政混亂,還導(dǎo)致蒙古南侵時英宗貿(mào)然親征,駕陷土木堡,給明朝統(tǒng)治帶來巨大危機。但憑借社稷為重的共識深入人心,官僚體制的高度成熟,尚存的強大國力,兵部尚書于謙挺身力阻南遷,迅速整頓朝政與軍事,取得了北京保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利,短時間內(nèi)恢復(fù)了京軍與北部邊防實力,迫使蒙古不得不講和送還英宗。
趙毅,男,1948年2月生人,1984年畢業(yè)于東北師范大學(xué)歷史系,獲歷史學(xué)碩士學(xué)位,1993年晉升教授,1993年起享受國務(wù)院政府特殊津帖。現(xiàn)為遼寧師范大學(xué)二級教授、遼寧師范大學(xué)歷史文化學(xué)院和東北師范大學(xué)歷史文化學(xué)院中國古代史專業(yè)博士生導(dǎo)師、教育部哲學(xué)社會科學(xué)專家委員會歷史學(xué)部委員,教育部普通高校本科教學(xué)水平評估專家委員會專家、中國明史協(xié)會副會長、遼寧省哲學(xué)社會科學(xué)專家委員會委員。曾為國務(wù)院學(xué)位辦第四屆學(xué)位委員會歷史學(xué)科評議組成員,先后任東北師范大學(xué)副校長、華南師范大學(xué)副校長等職。主持國家社科、教育部人文社會科學(xué)基金項目“中國封建社會晚期專制主義中央集權(quán)政治體制及歷史作用”“15-18世紀(jì)晚明代基層士人社會生活研究”“空間轉(zhuǎn)換與士人價值觀念的塑造——明清時期山東士人群體考察”“流動的空間與流轉(zhuǎn)的財富—從鈔關(guān)稅收數(shù)字迷失看明代的縱商行為”“明代漕運三論”等課題多項;著有《多爾袞評傳》《明清史抉微》《晚明基層士人社會生活簡論》《空間轉(zhuǎn)換與士人價值觀念的塑造》《落日余輝的清朝政治》等著作十余部;在《歷史研究》《清史研究》《史學(xué)月刊》以及臺灣《明史研究?返葘W(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文一百余篇;曾獲得國家優(yōu)秀教學(xué)成果獎(一等獎)、吉林省人文社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎、吉林省優(yōu)秀教學(xué)成果獎(特等獎)、多次獲吉林省省優(yōu)秀專家稱號。 羅冬陽,男,1963年生,1980—1984年就讀于湘潭大學(xué)歷史系,1984—1987年就讀于東北師范大學(xué)歷史系,獲中國古代史碩士學(xué)位,1992—1995年就讀于東北師范大學(xué)歷史系,獲中國古代史博士學(xué)位;現(xiàn)為東北師范大學(xué)歷史文化學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師;主要從事明清史方面的研究及教學(xué)工作,主持國家清史工程子課題及吉林省社科規(guī)劃項目“明清時代的契約秩序”等課題多項,在《近代史研究》《北方論叢》《東北師大學(xué)報》等期刊發(fā)表論文50余篇。
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