憲法是國家的根本法,是治國安邦的總章程,具有*的法律地位、法律效力。我們要在日常生活和社會實(shí)踐中增強(qiáng)人們對憲法的認(rèn)同感,將紙面上的憲法轉(zhuǎn)化為鐫刻于人們心中的行動自覺。 憲法是為了確保國家治理科學(xué)化、人權(quán)得到保障而設(shè)計(jì)的一整套科學(xué)的頂層制度設(shè)計(jì)。它不僅表現(xiàn)為一種國家組織活動的基本形態(tài),還形塑著公民的個體行為。憲法是人類政治經(jīng)驗(yàn)與智慧的結(jié)晶,內(nèi)蘊(yùn)著豐厚的文化底蘊(yùn)與價值觀念,外化為一種寬容、妥協(xié)、誠信以及多元的生活觀念。憲法與每個人都休戚相關(guān),真正的憲法必然銘刻在人們心中,增強(qiáng)人們的憲法思維成為提升全民法治素養(yǎng)的關(guān)鍵。 本書在浩如煙海的憲法知識中,找準(zhǔn)提升憲法思維的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),梳理憲法精神的歷史脈絡(luò)、發(fā)展主題、演變規(guī)律,串成一條憲法知識啟蒙的脈絡(luò),用簡潔易懂的語言讓初學(xué)者揭開憲法的神秘面紗,感悟憲法的獨(dú)特魅力,自覺以憲法思維與憲法方式來研究、分析憲法的實(shí)踐問題,不斷彰顯憲法的中國特色與智慧。
李勇,國家行政學(xué)院法學(xué)部教授,法律文化教研室主任,德國洪堡學(xué)者,多所大學(xué)兼職教授。憲法學(xué)與行政法學(xué)博士,社會學(xué)博士后。國家“七五”普法講師團(tuán)成員,2016年、2017年中央電視臺國家憲法日特別節(jié)目主講人。2016年度中央國家機(jī)關(guān)法治人物。主講“憲法與依憲治國”“領(lǐng)導(dǎo)干部法治思維”等,在全國各地的授課廣受歡迎。主要出版:《論公民的憲法義務(wù)》(山東人民出版社2008年版)、《傳承與創(chuàng)新——新中國檢察制度史》(中國檢察出版社2010年版)、《理念、制度、文本——社會主義憲政的構(gòu)建與完善》(國家行政學(xué)院出版社2013年版)、《看得見的法治,摸得著的幸福》(紅旗出版社2017年版)。曾參與立法及建議多項(xiàng),在《中國社會科學(xué)》、《求是》等發(fā)表文章100余篇,被《新華文摘》《紅旗文摘》《中國人民大學(xué)報(bào)刊復(fù)印資料》《法學(xué)文摘》《社會學(xué)文摘》《人民論壇》轉(zhuǎn)載。 胡業(yè)勛,中共四川省委黨校、四川行政學(xué)院法學(xué)教研部副主任,副教授,法學(xué)博士。四川省法學(xué)會行政法學(xué)研究會副會長,成都市青羊區(qū)人大代表、法制委員會委員,四川省政法委法律顧問、四川雙百法治宣講團(tuán)成員。主要從事憲法學(xué)、行政法學(xué)教學(xué)與研究工作。在省委黨校主體班為廳局級、縣處級等領(lǐng)導(dǎo)干部講授法治專題課,在《人民日報(bào)》(理論版)、《光明日報(bào)》(理論版)、《學(xué)習(xí)時報(bào)》、《中國行政管理》等刊物發(fā)表論文二十余篇,部分被人大復(fù)印資料轉(zhuǎn)載;決策咨詢(依法治。┇@省委書記批示;參與制訂四川省依法治省評價標(biāo)準(zhǔn)以及四川省干部培訓(xùn)教材的制訂與編寫工作;主持國家社科基金青年項(xiàng)目一項(xiàng),全國黨校系統(tǒng)重點(diǎn)調(diào)研課題兩項(xiàng),參與國家社科基金項(xiàng)目、四川省政府重點(diǎn)調(diào)研課題、四川省委黨校重點(diǎn)調(diào)研課題等研究多項(xiàng)。
前言
第一講 什么是憲法?
第二講 憲法是怎么來的?
第三講 中國憲法規(guī)定了什么?
第四講 什么是憲法思維?
第五講 中國憲法發(fā)展的歷史如何?
第六講 中國為什么要修憲?
第七講 修憲的程序有哪些?
第八講 本次憲法修改,在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面作了哪些修改?
第九講 本次憲法修改,在社會建設(shè)方面作了哪些修改?
第十講 本次憲法修改,在精神文明建設(shè)方面作了哪些修改?
第十一講 本次憲法修改,在其他內(nèi)容作了哪些修改?
第十二講 中國憲法的實(shí)施狀況和前景如何?
后記