第1章 數(shù)學(xué)教育評價(jià)的基本理論
1.1 數(shù)學(xué)教育評價(jià)的研究范疇
1.1.1 評價(jià)與教育評價(jià)的基本含義
1.1.2 數(shù)學(xué)教育評價(jià)的相關(guān)概念
1.1.3 數(shù)學(xué)教育評價(jià)的對象與目的
1.1.4 數(shù)學(xué)教育評價(jià)研究的基本問題
1.2 數(shù)學(xué)教育評價(jià)的功能與類型
1.2.1 數(shù)學(xué)教育評價(jià)的功能
1.2.2 數(shù)學(xué)教育評價(jià)的基本類型
1.3 數(shù)學(xué)教育評價(jià)的模式與方法
1.3.1 數(shù)學(xué)教育評價(jià)的常見模式
1.3.2 數(shù)學(xué)教育評價(jià)的基本方式、方法
1.3.3 學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評價(jià)的基本方法
1.3.4 數(shù)學(xué)教師評價(jià)的基本方法
習(xí)題1
第2章 數(shù)學(xué)教育評價(jià)的國際現(xiàn)狀分析
2.1 新加坡中小學(xué)數(shù)學(xué)教育評價(jià)最新發(fā)展
2.1.1 新加坡中小學(xué)數(shù)學(xué)教育發(fā)展概況
2.1.2 新加坡中小學(xué)數(shù)學(xué)教育評價(jià)體系
2.1.3 新加坡中小學(xué)數(shù)學(xué)教育評價(jià)發(fā)展新趨勢
2.2 德國中小學(xué)數(shù)學(xué)教育評價(jià)最新發(fā)展
2.2.1 德國中小學(xué)數(shù)學(xué)教育發(fā)展概況
2.2.2 德國中小學(xué)數(shù)學(xué)教育評價(jià)發(fā)展新趨勢
2.3 澳大利亞中小學(xué)數(shù)學(xué)教育評價(jià)最新發(fā)展
2.3.1 澳大利亞中小學(xué)數(shù)學(xué)教育的基本情況
2.3.2 澳大利亞數(shù)學(xué)考試的最新特點(diǎn)
2.4 俄羅斯中小學(xué)數(shù)學(xué)教育評價(jià)最新發(fā)展
2.4.1 俄羅斯中小學(xué)數(shù)學(xué)教育發(fā)展概況
2.4.2 俄羅斯中小學(xué)數(shù)學(xué)教育評價(jià)發(fā)展新趨勢
2.5 從PISA到TIMSS一典型的國際數(shù)學(xué)測試的特點(diǎn)
2.5.1 PISA中的數(shù)學(xué)測試的特點(diǎn)分析
2.5.2 TIMSS測試的特點(diǎn)分析及其與PISA測試的比較
2.6 國際中小學(xué)數(shù)學(xué)教育評價(jià)發(fā)展趨勢分析
2.6.1 中外中小學(xué)數(shù)學(xué)考試比較研究
2.6.2 國際中小學(xué)數(shù)學(xué)教育評價(jià)發(fā)展的新趨勢
習(xí)題2
第3章 數(shù)學(xué)教育評價(jià)的國內(nèi)現(xiàn)狀分析
3.1 我國數(shù)學(xué)教育評價(jià)改革發(fā)展脈絡(luò)
3.1.1 我國教育評價(jià)的發(fā)展歷程及其問題分析
3.1.2 數(shù)學(xué)教育評價(jià)改革發(fā)展的現(xiàn)狀分析
3.1.3 數(shù)學(xué)教育評價(jià)改革發(fā)展的新特點(diǎn)
3.2 我國中小學(xué)數(shù)學(xué)教育評價(jià)十年來的變化要點(diǎn)分析
3.2.1 關(guān)于我國中小學(xué)數(shù)學(xué)教育評價(jià)的反思
3.2.2 數(shù)學(xué)教育發(fā)展性評價(jià)的特點(diǎn)分析
3.3 數(shù)學(xué)教育評價(jià)改革的實(shí)施探索
3.3.1 素質(zhì)教育評價(jià)及其若干特點(diǎn)
3.3.2 新課程實(shí)施中的數(shù)學(xué)教育評價(jià)的新特點(diǎn)
3.3.3 義務(wù)教育階段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評價(jià)實(shí)踐
3.3.4 高中新課程學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績評價(jià)方式的改革
習(xí)題3
……
第4章 有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價(jià)
第5章 數(shù)學(xué)教師發(fā)展性評價(jià)
第6章 中小學(xué)數(shù)學(xué)考試設(shè)計(jì)的基本理論與典型案例分析
第7章 中小學(xué)數(shù)學(xué)試題的命制技術(shù)
第8章 中小學(xué)數(shù)學(xué)考試質(zhì)量的分析與評價(jià)