在國際貿(mào)易中，運(yùn)輸與保險相輔相成、不可或缺，是進(jìn)出口貿(mào)易業(yè)務(wù)流程中的兩個重要環(huán)節(jié)。為了適應(yīng)我國對外貿(mào)易運(yùn)輸與保險事業(yè)的快速、持續(xù)增長，培養(yǎng)出更多應(yīng)用技能型人才的需要，我們依據(jù)《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃的通知》，結(jié)合目前教育部對高校教改的要求，以及財經(jīng)類高等院校應(yīng)用技能型學(xué)生培養(yǎng)模式教學(xué)目標(biāo)的創(chuàng)新、國家相關(guān)政策的發(fā)展變化，注重理論聯(lián)系實際，目的在于提高學(xué)生應(yīng)用能力、實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，依照“原理先行、實務(wù)跟進(jìn)、案例同步、實訓(xùn)到位”的原則，改版了這本最新的實用性很強(qiáng)并具有一定前瞻性的富媒體·智能化教材《國際貨物運(yùn)輸與保險》。富媒體·智能化教材實現(xiàn)了傳統(tǒng)紙質(zhì)教材與數(shù)字技術(shù)的融合，通過二維碼建立鏈接，將視頻、動畫、音頻、圖文和試題庫等富媒體資源呈現(xiàn)給學(xué)生；從教材內(nèi)容的選取整合來看，實現(xiàn)了技能教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的融合，注重專業(yè)教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)能力培養(yǎng)的有效對接；從教材的教學(xué)使用過程來說，實現(xiàn)了線下自主與線上互動的融合，學(xué)生可以在有網(wǎng)絡(luò)支持的任何地方自主完成預(yù)習(xí)、鞏固、復(fù)習(xí)等。
　　本書共分為兩篇：上篇，國際貨物運(yùn)輸；下篇，國際貨物保險。涵蓋12個項目、41項任務(wù)。本書在編寫時對每～個項目均做了下列闡述：首先，“知識目標(biāo)”，針對項目的內(nèi)容做了遞進(jìn)層次上的編排，分為理解、熟知、掌握，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時有一定的側(cè)重點把握；“技能目標(biāo)”，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和解決實際應(yīng)用問題的能力；“素質(zhì)目標(biāo)”，知識經(jīng)濟(jì)時代的人才特征，不僅在于專業(yè)知識和專業(yè)技能，更在于行業(yè)基礎(chǔ)素質(zhì)，由此可見，培養(yǎng)大批具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的應(yīng)用技術(shù)型人才，是迎接知識經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)的根本任務(wù)。其次，“項目引例”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過引例使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)的自覺性；“知識精講”，把理論和實踐融會貫通，在內(nèi)容的講解上，穿插了“視野拓展”“同步思考”“同步案例”“做中學(xué)”，便于學(xué)生對所學(xué)知識點的理解。在形式上，盡量采用圖表闡釋；在語言上，力求通俗易懂的表達(dá)，將概念和術(shù)語可讀化。最后，鑒于本課程具有較強(qiáng)的實踐性，立足于提高學(xué)生整體素質(zhì)和學(xué)生綜合實踐應(yīng)用技術(shù)能力的提高，使其掌握必要的專業(yè)知識，課后編排了“基礎(chǔ)訓(xùn)練”（包含單項選擇題、多項選擇題、簡述題、技能案例、計算題）、“綜合實訓(xùn)”（包含實訓(xùn)項目、實訓(xùn)情境、實訓(xùn)任務(wù)），配合學(xué)生在掌握國際貨物運(yùn)輸與保險知識的基礎(chǔ)上，靈活運(yùn)用去解決實際問題，從而體現(xiàn)本書內(nèi)容的實用性、新穎性、創(chuàng)新性、可操作性，做到了內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。
　　作為普通高等教育應(yīng)用技能型財經(jīng)類核心課程系列教材，本書具有以下特色：
　　1.內(nèi)容全面，體系規(guī)范。本書對國際貨物運(yùn)輸與保險的基本內(nèi)容進(jìn)行了深入細(xì)致的講解，圖文并茂，并利用現(xiàn)代二維碼技術(shù)呈現(xiàn)相關(guān)解析，活潑了本書的形式、拓展了本書載體，使之具備“富媒體”特色。本書以基于工作過程為導(dǎo)向，對實踐應(yīng)用的具體方法做了系統(tǒng)而全面的介紹，以便讀者進(jìn)行比較、分析，增強(qiáng)其分析問題、解決問題的能力。
　　2.結(jié)構(gòu)新穎，欄目豐富。為便于讀者學(xué)習(xí)，本書力求在結(jié)構(gòu)上有所突破，激發(fā)讀者的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，每一項目的開篇都有清晰的“知識目標(biāo)”“技能目標(biāo)”“素質(zhì)目標(biāo)”；正文中穿插了“視野拓展”“同步思考”“同步案例”“做中學(xué)”；課后編排了“基礎(chǔ)訓(xùn)練”“綜合實訓(xùn)”，以呼應(yīng)本書的實踐性、應(yīng)用性的特色。為更好地滿足信息化條件下課堂教改創(chuàng)新需要，本書在提供教學(xué)所需的PPT等資源的基礎(chǔ)上，將相關(guān)內(nèi)容制作成二維碼。
　　3.與時俱進(jìn)，緊跟政策。為了讓廣大讀者了解到國際貨物運(yùn)輸與保險最新的研究成果和實踐中的熱點問題，經(jīng)過較長時間準(zhǔn)備，對本書再次進(jìn)行了調(diào)整和修改。本次修訂，立足于內(nèi)容新穎、實踐前沿和創(chuàng)新，引入了國際貨物運(yùn)輸與保險的最新研究成果和方法.突出學(xué)術(shù)性、實用性和可操作性。
　　4.學(xué)練結(jié)合，學(xué)以致用。鑒于本課程實踐應(yīng)用性較強(qiáng)的特點，為了便于及時復(fù)習(xí)所學(xué)的知識內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率，本書在課后安排了“基礎(chǔ)訓(xùn)練”“綜合實訓(xùn)”，主要引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)中做”和“做中學(xué)”，一邊學(xué)理論，一邊將理論知識加以應(yīng)用，充分體現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，遵循“以應(yīng)用為目的，以夠用為原則”，實現(xiàn)理論和實訓(xùn)一體化。
　　5.教輔資源，配備齊全。為方便教師教學(xué)，本書還配有免費(fèi)的教學(xué)大綱、電子教學(xué)課件、習(xí)題參考答案、模擬試卷、最新相關(guān)政策等。
　　本書由李賀編著。趙昂、李明明、李虹、美榮、李林海、王玉春、李洪福7人負(fù)責(zé)全書教學(xué)資源包的制作以及寫作過程中的資料收集整理。
　　本書適用于高等職業(yè)和應(yīng)用型教育層次的國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、物流管理、國際商務(wù)、電子商務(wù)等專業(yè)方向的學(xué)生使用，同時也可作為自學(xué)考試、專升本的輔助教材。
　　本書得到了中國外運(yùn)遼寧有限公司趙毅、大童保險服務(wù)公司邢毅和出版單位的大力支持，以及參考文獻(xiàn)中作者的貢獻(xiàn)，謹(jǐn)此一并表示衷心的感謝！本書在編寫過程中參閱了參考文獻(xiàn)中的教材、著作、法律、法規(guī)、網(wǎng)站等，由于編寫時間倉促，加之編者水平有限，難免存在一些不足之處，懇請專家、學(xué)者批評指正，以便我們不斷地更新、改進(jìn)與完善。