緒論 21世紀的教育發(fā)達國家美國
席卷白領界的世界潮流 2
商務人士為什么要去設計學院 9
美國的創(chuàng)造力和商務世界 5
【專題】 ID和設計思維的歷史 16
第1章
從設計師那里學來的復合型知識生產(chǎn)術
從設計師那里學來的提高知識產(chǎn)出的技能 20
輸入:收集圖像并進行圖像化思維 22
Jump:讓思路不斷產(chǎn)生質(zhì)變 28
輸出:進行直抒胸臆的體驗式設計 35
設計思維成立的前提 41
設計師的常識,商務人士的常識 43
【專題】 ID項目概要 44
第2章
專題擁有制作者靈魂的學校
不能只停留在討論層面,需要動手去思考 48
能在原型中用上的方法 53
接受不完美,享受無秩序 61
解決并創(chuàng)造能夠?qū)崿F(xiàn)更好生活的課題 63
設計師的常識,商務人士的常識 65
【專題】企業(yè)文化與設計思維 66
第3章
創(chuàng)造性解決問題的指南針
設計思維的流程是指南針 70
設計思維流程的4種模式 77
前期調(diào)研確定問題所在 84
設計調(diào)研 90
分析 97
整合、重新定義課題 100
能夠在整合階段使用的方法和結(jié)構框 106
原型設計 110
用設計思維推進項目的訣竅 112
設計師的常識,商務人士的常識 116
【專題】調(diào)研的必修課用戶觀察 117
第4章
打開創(chuàng)造模式的開關
打開創(chuàng)造模式的開關 120
為創(chuàng)造性投資營造相適應的環(huán)境 130
運用各類工具升華知識生產(chǎn)術 128
提升團隊創(chuàng)造力所需要的環(huán)境基礎 138
設計師的常識,商務人士的常識 140
日本人與設計思維 141
【專題】創(chuàng)造性解決問題的指南針
第5章
名叫設計的職業(yè)
作為商務人士,如何看待設計學院這一選項 146
如何在團隊中營造能夠積極發(fā)揮創(chuàng)造力的環(huán)境 153
在忙碌的工作生活中實現(xiàn)設計思維的技巧 151
跨界人才這條路 156
創(chuàng)新時代的職業(yè)通行證 161
在商務和設計的十字路口,什么是不得不接受的 170
設計師的常識,商務人士的常識 174
【專題】日本是設計思維的落后國家? 175
第6章
設計思維是幸福生活的必備技能
在生活中發(fā)揮有自己特色的創(chuàng)造力 178
右腦模式的指路標 183
用右腦感受會產(chǎn)生幸福感 181
后記 189